開塾かいじゅく中は、次(🔋)郎は(🐕)、朝(chá(💎)o )倉先(😝)生夫妻だけを空(🐮)林庵(ā(🤙)n )くう(⏳)りんあんに(➡)残して、本館の事務(📏)室に(🐳)つ(🔥)づく畳敷たたみじ(🎎)きの小(🤒)さな部屋に、ひとりで寝起きすることにしているの(🚎)である。
そ(🐲)れは(🚣)第(😜)二(🍰)の笞(🖊)だっ(💄)た。しかも、第(📐)一の(🔹)笞よりはるかにき(♋)びしい笞だった。
(🛳)次郎は、そう言って、槌を柱にかけ、事(shì )務(🎽)(wù(😧) )室のほ(📱)うにかえりかけた。すると、その時まで眉根まゆ(💳)ねをよせるように(🚼)し(🙊)てかれ(😤)の顔を(🎰)見つめていた(🐗)大河が(🃏)、急に、真(💴)赤な歯(chǐ )ぐ(👗)き(🌥)を(💅)見せ、にっ(🥑)と笑った。そして、
遥(yáo )拝がすむ(💀)と、おたがい(📜)の朝のあいさつをかわ(➗)し、そのあと、もう(🕡)一度静坐(🕤)(zuò(🕯) )に(📌)入った。そし(🎋)て(💲)、そ(🎃)れが三分(🚨)もつづいたころ、朝倉先生は、自分(📮)も静坐瞑(míng )目め(🚬)い(🥅)もくのま(😼)ま(🎰)、(🗯)おもむろにつぎ(🔓)のよ(👜)うな話(huà )をした。
とあいさつして(🎢)、大河(🗂)に近づいた。
塾生たちは、か(🗿)るくとじたまぶたをとおし(🔅)て、窓(chuāng )のすりガラ(🈚)ス(📼)に刻々(🕘)に明る(🌃)くなって行く朝(cháo )の光を(🔋)感(👡)じ(🚤)ながら(🐚)、つぎの(🗽)言葉を待(dà(🐑)i )っ(🌶)た。軒端(🎬)のきばには(🏖)、(🚐)雀がちゅんちゅんと、(😥)間(jiān )をおい(Ⓜ)て(🕴)鳴きかわしてい(⛺)る。
食(🅿)後には(🏾)、(👎)み(🚈)んな卓についたまま(🎊)、雑(zá )談的(de )に感想(xiǎng )を述べあっ(🗯)たりする時(shí )間が設(🎙)けら(🐓)れていた。次郎は、その時間が来(🏻)(lái )るの(🗑)を(🎌)待ちかねてい(🚺)たよう(😃)に立ちあがっ(👾)た。そ(🔤)し(🌤)て、みんなに今朝の起(qǐ )床(💑)の(🍻)板木(mù )のいきさつ(🍤)を(🌂)話し(👑)、最後につ(🔳)け(💇)加(🛒)(jiā(🕵) )えた。
六 板木の音(🍿)
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