「第(🧒)一、君は今(🐠)そんなこと(🤸)に気を(🍅)つかっている時では(🏒)な(😇)いだろう。君の(🐹)学校の問(wèn )題(tí )は(🕜)決して容易では(🔸)ない(👀)ようだぜ。まだ噂だけで、(🤔)はっ(📳)きりしたことはき(🎸)かない(🍱)が、もう警察や憲兵隊が(🏤)動(dòng )き出しているとい(🈸)うんじ(🛳)ゃないか。」(🦔)
「あらっ!」
「あ(🕕)ら、次郎(láng )さん。……かまわない(📡)わ、そこからはいってい(🗽)らっし(🎌)ゃい(📶)。」
「話って何だい。」
そ(🖨)れによると、血(🦅)書のこ(👖)とは、もう昨日(rì(🉐) )の(🛁)うちに警察や憲兵(bīng )隊の耳にも入り、県の学(⛷)務(wù(📦) )課にも通(tōng )報(👿)されていたらし(🚜)い(👵)。今朝はさっそくそ(🧗)のこと(🎬)で学務課(kè )の方か(🚴)ら電話(🙄)がかかって(😥)来(🅰)た(🕍)。校長(⏩)(zhǎng )はちょ(🍯)うどその(🌕)時四人の(👤)代表と会(🗣)(huì(💶) )っている(♎)最中(zhōng )だったので、教頭(🈶)(tóu )が代(dà(🔘)i )っ(🥏)てそのことを(🏖)報告す(🍬)ると、(🗣)では一応おだ(📝)やかにそ(🙂)の(⛏)血(🙇)(xuè )書(🐳)(shū )を受取(qǔ )るがいい。そして校長(🎢)自身それを(🐜)もっ(✏)てすぐ県庁に出頭するように、ということだった。教頭(tóu )が紙片(piàn )に書(👄)いて(🚣)校長に渡したのは、そのことだった(⬅)にち(😸)がいない(🍓)、とい(🍊)うのであ(🍶)る(🏤)。
街(jiē )角に(🧣)立(🤱)(lì )っ(😋)て(👨)考(kǎo )えこん(👞)でいた次郎(láng )は、思いきっ(🎮)たように道(🏜)を左に(🎴)とっ(🐘)た。
「ま(☕)わり道なん(🦖)か(🤐)し(🍸)て(👸)、(🍥)いた(🙅)ずらされ(🙁)た(⬆)ら(♿)、よけい世(⚓)間に(⤴)けちをつけられ(💧)るよ。」
「僕には(🍬)、本田(tián )がそ(🏚)んな卑劣(👀)な男だとは思(sī )え(🦁)な(🚊)いが(😼)ね。」
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