「わかったか」
「いやかまわない、(🍁)わし(♎)もおひるか(🚬)らは見物にゆくぞ、(🕊)しっかり(🌕)や(🐁)っ(🛳)てくれ」
じっと目を(🤠)閉とじ(💵)て祈念(nià(🌐)n )する(🚆)とふしぎに(💳)も勇気が次第(dì )に(🐀)全身(shēn )に充(🗜)満す(📘)る。朝飯をすまして塾(🕣)へゆくと安場がすでにきて(➕)いた(🔘)。一分(🎹)時ぷんじ(🚵)の違(wé(⏳)i )いもな(🚰)く全員がうちそろうた。そこで先生が先(💾)頭(👬)にな(🧟)って調神社つき(💣)のみ(😘)や(🔀)じんじ(💙)ゃ(🔟)へ(🙍)参詣する(🌘)、(📘)それから例(👍)の空あき地ちへでて(⛷)猛烈(🎠)な練習(xí )をはじめ(👃)た。
いまかれは臍下せいかに気をしずめ、先生のバ(🥏)ットをさげて立ったと(🛂)き(😬)、は(🐰)じめて野(👇)球の意義がわか(🍅)った。
「だ(♋)れだろう(✌)」
「五(wǔ )大(dà(⬆) )洲の(😲)頭(tó(💙)u )に(👧)か(🌑)に(🏃)を(🚴)這は(🏰)わせてやろうか」
「フレー(🎙)、フレー、浦(🕞)中!」
「集(🔔)(jí )まれい」と先生(⛩)(shēng )は号令(🍣)をかけた、一同は集まった(📠)。
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