バラエティ番組《えろ 漫画 出会い 系》2行目ライン
えろ 漫画 出会い 系あらすじ
かれは、そう(🚼)思(🙀)っ(🚮)て、わ(🐺)れ知(👸)らず眼を(🏺)ひ(🌾)らき、塾生たちの中に(🐗)大(🌺)河の顔を(👣)さがした。かれ(📛)は塾生(😉)たち(🏻)の静坐の姿(📊)勢を(🆓)直したあと、朝倉先生(shēng )の横に斜ななめ向むきにすわ(👏)ってい(🥍)たので、よ(🍤)く全体(🎡)が見(🎫)渡(dù )みわ(🤖)たせ(😃)たの(🧀)であ(⤴)る。
「私は、君(jun1 )らを、良心をもった自主(zhǔ(😽) )的な人間としてここに迎むかえた。だから、かりに君(jun1 )ら自身が(🍇)、(🏎)君(jun1 )らを機械のように取りあつか(🗻)ってくれとか、(⚫)犬(😽)猫い(🥖)ぬ(🐳)ねこのように(⭕)ならしてく(⛹)れと(🌡)か、私(sī )に(🔣)要求(🔐)したと(😌)して(🍽)も、私には絶対にそれがで(👫)きない(🐏)。私は(🙋)、あく(⬜)まで、君らが人間(🍭)であ(🌿)る(😟)こ(🌙)とを信(🤩)(xìn )じ、君ら(📵)に人間と(🈚)して(✒)の行(háng )動を期(qī )待する(🥙)よりほかはな(🏌)いのだ。むろん私(sī )も、人間の世の中に、(㊗)強(😜)制の(🎩)必要(🕓)が全然(🔱)ないとは思(📆)っていない(🌪)。弱い人間にとっ(🚾)ては、やは(📺)りそれが(⤵)必(bì(🥙) )要なこともあ(😲)るだろう。時には、(📶)そ(😿)れ(🧚)が弱い人(ré(🤨)n )間(⛵)(jiā(⏮)n )を救う唯(💴)一ゆいい(🐚)つの方法(fǎ )であ(🈂)る場(🏔)合さえ(🐦)あるのだ。それは私に(🎦)もよ(🌩)くわ(😾)かっている。しか(🍽)し、(🏷)私(🎰)は、君らがこ(😊)の塾(✝)(shú )堂の生活にも(🔶)たえ(🚗)ないほど弱(ruò )い人間(jiān )であるとは思っていないし(♎)、また思(sī )いたくも(🚠)ない。だか(💻)ら、私は(⬜)、(🐜)君ら(🥎)が何(♈)かの強(🤞)(qiá(🏞)ng )制力に(💻)た(🦕)よるまえに、(🦓)まず君(🙇)(jun1 )ら自身(shēn )の(🤴)良心にた(👛)より、人間(jiān )とし(🚈)て、君らの最善(shàn )を(🏽)つくし(⛩)て(❄)もらいたいと思っ(📓)てい(🧛)るんだ(🚔)。君らが(🛃)、ほんとうにその気になり(🥘)さ(🦖)え(🥫)す(👭)れば、少なくとも、こ(👃)の塾堂(táng )の(🏌)生(shēng )活(🚁)ぐらい(📁)は、(🌡)何の(🎈)強制もなしに運営(yíng )して(🚭)いけるだろうと(👊)、私は信じている(📼)。君(jun1 )ら自身も、人(🌬)間である(🏎)からには、そのぐらい(📏)の自信は持っていても(⚫)いいだろう。いや、持って(🏁)いなけれ(🎌)ばならな(🚇)いはずなのだ。もし君らに、それ(🎻)だけの自(🛡)信(xìn )、――人間(🔠)(jiān )と(🙃)してのそれだけ(📄)の誇(⛳)ほこりも持てないと(📲)す(🗞)ると(🔼)、(🥦)私とし(👧)ては、も(🔮)う何も言うことはない。明(🚦)日か(💵)らの行(🐜)事計画をたてることも、まったく必要のないことだ。…(👗)…(💓)どうだ、飯島君(jun1 )、やはり強(qiáng )制がなくてはだめ(🐔)かね。」
「やはり強(🕤)(qiáng )制(🧟)が必(bì(💚) )要だという(😛)の(👊)かね。それじゃあ話はまた逆もどり(✌)だ。」
「(😵)いや(🤹)、そうではある(🦁)まい(🐆)。世の常(cháng )の(🔕)心では、あ(🐹)あは(🌽)つけ(💛)るも(🚩)のではない。わ(🍪)しの(🏘)耳には(🙉)、そ(🚒)の(💳)ま(😷)ま(⏬)仏(fó(🕣) )界(🔄)ぶつ(💬)かいの妙(🔖)音(🍜)み(🚠)ょうおんともきこえたのじゃ。鐘(zhōng )を(🌗)つくなら、あ(😢)のようにつきたいものじ(🚖)ゃのう。何も遠慮(lǜ )えんりょ(🍅)することは(💗)ない。みんなの(🙍)心得(dé )にもなることじゃ。か(😏)く(🎌)さず、そなた(😣)の気(qì )持ちをきかせてはくれ(🏕)まいか。」
か(🐇)れは、(💰)そのつめた(📏)い空気の針を(👧)なぎ払は(🔢)らうように(🥁)、(📹)ば(🚥)た(🦉)ばたと部(🎌)屋中にはたきをか(📔)けはじめた。
「いつ(⬇)もこんなに起(🧑)(qǐ )き(🤺)な(🚑)いんです(🚐)か。」
「私(🐪)(sī )は、率直そっちょくに言(👗)う(🗺)と(🥟)、(🐬)君(🚩)らが私の期(qī(🍓) )待を裏切らない(🌰)だろうということについて、残(📅)念(niàn )なが(🎦)らまだ十分の自信を(🆘)持つこ(💰)とができ(📻)ない。というのは、今朝の(🧦)板(🍥)木(mù )が、(🐫)あまり(👷)にもなが(♎)く鳴(míng )りつづけたから(🛏)だ。あれほ(🥥)ど(🚳)辛抱づよく、し(👔)か(⏩)も、あれ(😌)ほどお(🎿)だやか(📖)に鳴りつづけたという(⏫)こと(👲)は(🙂)、一(yī )方で(⛵)は、あれを打ってい(🦅)た一(yī )人の塾(🕤)生(🦒)の心の深さを物(🚝)語(yǔ )る(🎊)が、また(🔦)、一(yī )方では、その(🕺)一人をのぞいた多数(shù(🎼) )の塾生の心(📍)の(🈷)浅さを物語ること(⚓)に(⭕)も(🛳)なったのだ。君らの大多数は、板木(mù )を打った一人(🌏)の塾生が(💂)あれほ(🏿)どの(🤡)誠意を示(🥉)(shì )したに(👌)もか(🚦)かわらず、容(🥁)易(📖)にそれにこた(🌑)えよう(😐)と(🐯)はし(✒)なかった(🏞)。君らにとっ(✉)て(🐉)は、その誠意(yì )よ(👚)りも(📀)、寝(qǐn )床ねどこの中(🕸)(zhōng )のぬく(💚)もりのほ(💵)うが(🛸)はるかに(📽)たいせつだっ(🏾)たのだ。あたた(🚮)かい寝床の中(👲)で、うつらうつ(🚝)らと、できるだけ眠ね(🚨)む(⤵)りを(📋)引(yǐn )きの(🌥)ばすことを、(💀)人間の誠意以上に(🦁)、たいせつにする心、(♋)こ(❎)れは決して深い心だとはいえまい。…(🛩)…もっとも、君らの中(🈚)(zhōng )には、内心それをいくらか(💃)恥じていたものも、おそ(🍨)らく(🍐)幾人(rén )いくに(🤠)んかは(🛤)あ(🕥)ったであろ(📱)う。気がとがめるとい(👧)っ(🐞)た程度なら(💬)、(🍂)あるいは君(jun1 )らのす(🍑)べてがそうであったの(🍎)かもしれ(🐇)ない。しか(♋)し、(✡)そ(📶)れも結局(🚠)は(📠)何の役にもたたなかっ(🐄)た(🍵)のだ(🏮)。では(♓)、(🔔)なぜ役(😁)にたたなかったのか。今(jīn )、君らに真(zhēn )剣し(🖕)んけんに考えてもらいたいのはこの一点(👂)だ(😍)。―(🍝)―」
朝(🎇)(cháo )の行事(🥤)は(🤕)、ま(😰)ず室(🚳)内(🚨)体(tǐ )操にはじまった。それは友愛塾(shú(😹) )のため(🐻)に(📹)特(tè )に考案さ(😜)れたも(⭐)の(😻)で、そ(⏸)の指導(dǎo )も指揮(huī )しきも次郎(láng )の役(yì )割だ(🔯)った。体(🎭)操がすむと、朝(✔)(cháo )倉先(xiān )生の合い図で(🍌)静(📊)坐(zuò(🤵) )せいざに入(😇)(rù )った。これは就(💘)(jiù(🌁) )寝前の(♈)静坐にくら(🆓)べると、(🧟)いくぶん(🔘)ながか(🥍)っ(Ⓜ)たが、それでも、せい(😑)ぜい十四(🐣)五分ぐらいだっ(💧)た。次郎は、今朝(👻)も足音をしのばせなが(🕢)ら、塾(🥎)(shú )生たち(🍽)の姿勢を直してやっ(🌤)た。
「ぼく(📛)は、(🔕)むろん、いけ(🎊)ないと思(sī )います。」
「う(🏋)らまれやし(🐈)ません(✉)か。」
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