漫画《エッチ おっ パブ》2行目ライン
エッチ おっ パブあらすじ
「(🔉)私は、(👬)率(⛵)直そっちょくに(❔)言うと(🕞)、君ら(🚒)が私の(🏒)期待を(🤧)裏切ら(🐞)ないだろうということ(🛫)につい(👬)て、残(🦐)(cán )念ながらまだ十分の(🤱)自(🏖)信を持つこ(🕓)とが(🖥)でき(📮)ない。というの(🕵)は、今朝(🧑)(cháo )の板(bǎn )木が、あまりに(🕵)もながく鳴り(😲)つづけたからだ(🌟)。あれほど辛抱づ(🍬)よく、しかも、あれ(🥂)ほ(💵)ど(🎇)おだやかに鳴り(⌛)つづけたということは、一方(🍌)(fā(🚥)ng )では、あ(🦀)れを打(📮)って(😘)いた(💸)一(🛰)人の(🚆)塾生(🥑)の心の深(🚮)(shē(🔋)n )さを物(📳)語るが、また、一方(fā(🍁)ng )では(✍)、その(⬜)一人(rén )をのぞい(🏬)た(🌛)多(🔰)数(shù )の(⬇)塾生(shēng )の心の浅さ(😀)を物語(🈳)ることにもなった(🌫)の(🏖)だ。君ら(🔜)の大(🚝)(dà )多数(🎖)は、板(bǎn )木を打っ(♑)た一人の塾生(shēng )があ(🥞)れほどの誠(chéng )意を示した(👓)に(🔹)もか(💚)かわ(🕗)ら(😄)ず、容易にそれにこたえよ(🈹)うとはしなか(🐿)っ(🕹)た。君らに(🚴)とっ(🧡)ては(㊙)、その誠(😃)(ché(🤛)ng )意よ(🎯)り(⏱)も、寝床ね(🤣)どこの中のぬくもりのほうがはるかにたいせつだったのだ。あた(🔯)た(🖊)かい(🗒)寝(qǐn )床(👁)の中で、(⛺)う(😒)つらう(👇)つらと(🌉)、できるだけ(🎊)眠(mián )ねむ(🤭)り(🌧)を引きのばすことを(🚙)、人間(jiān )の(🎋)誠意(🥜)以上(shàng )に、たい(😱)せつにする心、(🚛)これは決して深い心だとはいえまい(🎬)。……もっとも、君らの(🦉)中(zhō(🔹)ng )には、内(nè(📑)i )心(xīn )それをいくらか(🙎)恥じていたものも、おそらく幾人いくにんかはあった(💅)であ(♊)ろう。気(qì )がとがめる(🤸)とい(🔖)った(🚳)程度なら(🥞)、(🎖)あ(🏏)る(👚)い(⛸)は君らのすべ(💿)てがそうであったのか(💦)もしれない。しかし(😾)、そ(🧠)れも結(🦆)局(jú )は何の役に(⭕)もたたな(😘)かった(🐝)の(🗓)だ(🛷)。では(📯)、な(🎼)ぜ役(🤞)にた(🔠)たな(🍻)かっ(🍭)たのか(👷)。今、君らに真剣しんけんに考えてもらいたいのはこの一点だ。―(☕)―」
次郎がはたきをかけおわ(🥫)り、箒(zhǒ(🚨)u )ほう(✏)きをにぎるころになっても、ほ(🌭)か(😶)の部(💈)屋は、まだど(🤮)こもひっそりと静(jìng )まりかえってい(🧛)て、板(🏹)木の音(🅱)だけが、(🦒)い(😑)つまでも鳴りつづけ(📐)ていた。
と、次郎は(👔)眼(yǎ(😏)n )をふせたまま頭をさげ、逃にげるように塾長室を出(🕒)た。
「ちょっと(🍖)ぼくに打(dǎ )たして(🔛)みてくださ(🐒)い。」(👏)
(♍)朝(💠)倉先生は、手(🏸)にも(🏯)って(💠)いた塾(🎋)生名簿を畳たた(👼)みのう(💁)え(🏴)になげだして、(💓)腕をくんだ(🎭)。そして、(❎)かなり(⛪)ながいこと、眼(yǎn )をつぶってだまりこ(💺)んで(🃏)いたが(🥂)、やがて眼をひ(🔋)らく(😋)と、ちょっと飯島のほうを見(jiàn )たあ(😴)と、みんなの(🛎)顔(🐸)を(👐)見まわ(🦎)して言っ(🐌)た。
「(🛤)飯(fàn )島(✖)なん(🕚)かも、そうだろう。」
朝の行(🗄)事(shì )は、まず室(shì )内体操にはじ(🏁)ま(💨)っ(🏺)た。それは友(yǒ(🐶)u )愛(🔪)塾のために特に考(kǎo )案されたもの(🐟)で、その指導も指揮(huī(🐮) )しきも(🚇)次(🔪)郎(👲)の(📓)役割(🐌)だった。体操(♉)がすむと(🚝)、朝倉(📕)先生の合い(🖲)図(tú )で静坐せいざに入っ(🚓)た(🌈)。これは就寝前(🥦)の(📜)静坐(zuò )にくら(🅿)べると(🍜)、(🚽)いくぶんなが(🅱)かっ(🔹)たが(📓)、それでも、(👭)せいぜ(🔎)い十(🍽)四(sì(🍛) )五分ぐらいだった。次郎(láng )は、(🎗)今朝も足(🐟)音を(🤷)しのばせながら、塾生たちの姿勢を直してやった(🚈)。
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