漫画《無 修正 えろ 無料 動画》2行目ライン
無 修正 えろ 無料 動画あらすじ
徹太郎は大して気に(🛶)もと(🎩)め(🍷)ないような調子でたずねた。道江は(🕶)顔(yá )を赤(🏦)らめてぐ(🦓)ずぐずして(📍)いる(🔰)。
「それ(🛰)がきっと(📖)大(👌)き(💔)な問題(⏬)に(🔞)なると思う(📗)ね。」
「(📼)なに、用(yò(🗃)ng )がな(🌏)いから？」
「僕(pú )は、女(nǚ )に(🦋)も、もっ(✨)と(🥇)戦(🚋)う気持が(📞)あっ(🌯)ていいと思う(🗼)んです。」
そ(⏹)う考えると、「かわ(🗡)い(🔅)そう(💧)に」と(🐲)いう先生(🌫)の(🚉)言葉(yè )の意(yì )味は、これまで考(kǎo )えたのとはまるでちがったも(🕶)のに(🏻)なっ(🚄)て来た。先生(shēng )は、その言(yán )葉(🌎)に何もとく(🐛)べつな意(yì )味をもたせ(🧞)ようと(🔃)さ(👟)れたのではない(💮)。た(📅)だ先生(📈)のはっ(⬜)きりしたご決意(🌖)と(〽)自分に対す(🗻)る愛(🏁)情(🗄)とが結び(⛽)ついて(⛎)、何の作為さく(🈺)いもな(🕖)くそんな言(yá(🔒)n )葉とな(🐪)ってあらわれた(🎚)までだ。それにしても、先生のそのご(👌)決(jué )意について(🍀)、自(🎮)分(🚧)が(📀)これまで(➿)一度(⤵)も考(⛴)え(😈)てみ(📗)ようとさえ(🔀)しなかったとい(🥓)うこ(👄)とは、(📗)何(🕺)という愚(yú )かさだったろう。先生が自分をどう考えていられようと(🤑)、その意(🥟)味(wèi )で、自分はたしかに己を知(zhī )らない飛びあ(🐛)がり者だったにち(💁)がいな(🥂)いのだ(🐨)！ 次郎の自己反省(😿)(shěng )は(🌴)、昨(🐙)日以(✔)来(🐴)、こ(👵)んなふうに次第に深(shēn )ま(🤐)っ(🚖)て行(👪)く(🚺)ばかりだ(🎐)った。「(🔀)かわい(🔺)そ(😸)うに(🚒)」(🔠)という言(yán )葉(yè )を、先生の(💐)ごく自然な愛情の言(🎢)葉だと思えば(📕)思うほど、それが(🛵)深まっ(🛒)て行くのだ(🔒)った(⏬)。しかし、(🌰)そうした自己(🆙)反省の(⬆)苦しみ(🚷)は、(🎼)彼(bǐ )にとってはそうめ(🚶)ずらし(🎱)いことではな(🏅)かった。彼は中学(🚒)入(rù(🥜) )学以来(🌯)(lái )、とりわ(🔓)け白(🍋)鳥会入(rù )会後は、絶えず自己反(🔺)省(🕥)の苦しみを味わって来た、といっても言いすぎで(🖐)は(👱)なかったの(🖖)である。だから、も(👗)しそ(👬)れ(♈)に朝(cháo )倉先生の問(🛁)題が直接結(jié )びついて(🧖)いなかったとすれ(👧)ば(🤖)、彼は、きょう学校で、同(tóng )級生たち(🎒)にあやしまれ(🖲)るほど暗い顔はし(🌿)て(🥝)いな(🍎)かったか(😸)も知れ(🚓)な(📈)い。彼を絶望に近いほどの気持にさ(🕑)そい(🏣)こんで行った(🥪)のは、何(💣)(hé )といっても、朝(cháo )倉先(xiān )生の(🤐)辞(cí )任が決定(🤡)的であるとい(🦑)うこ(🎤)と(💫)に気がついたことで(👜)あった。彼は(📝)そ(🦑)れを思(🆎)うと、(🤙)もう何も考(kǎ(🥪)o )える(💚)力がなかった。幼いころ(😁)、乳母(mǔ )のお浜に(🚫)わかれたあとのあの(🙉)うつろな気(😻)持(💉)、母(🔴)に(😄)死(🌊)別(🏳)れたあとのあ(😺)の萎(🎗)しなえ(🌜)る(🔇)よう(😇)な(🧠)気持、それがそのまま現実(📫)とな(🧤)って身(shēn )に(💭)せまっ(❎)て来るような感じがして、きょうは朝(cháo )から誰(🥘)とも口をきく(🚹)気(qì )になれなかっ(🦅)たのである。
「血書の(🗣)ことが気になる(🌤)のか。」(🌰)
「む(🌑)ろん校長先(💷)生に出(✖)(chū )したんだろうね。」
「すぐうしろ(🔐)からさ(🤴)。二丁(dīng )ぐらい(🔽)はなれてい(🕘)た(😲)かな(💅)。」
「(🎙)ふむ。」と、徹太(🌡)郎(🌫)は(🏫)感心(xīn )したようにうな(🔲)ずいたが、(😋)「し(🌝)かし、少し考えが足りな(😊)かったとは思わない(🛋)かね。」
四 (🙄)いろいろの眼
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