「飯島なんかも、そうだろう。」
し(🤑)かし(🧔)、(🛌)兄はおそ(👮)らく道江をつれて来(🧀)る。いや、かならず(🏥)つ(🛡)れて来る。そして、無意識な残酷ざんこ(♏)くさで自(💹)(zì(🚁) )分(fèn )の(🏽)痛(tòng )いきずにさわろうとしてい(👵)るの(🏗)だ。二人はあらゆる好意にみち(🏓)た言葉を自分(🛁)にな(🍊)げかけるだろう。二人のむつまじさを(🌼)三人に(🤓)ひ(🆙)ろげる(🕵)こ(🔘)とに(♒)よって、(📺)二人は一そう深(shēn )いよろ(🥪)こびを味(wèi )わおうとつと(🔪)める(🥛)だろう。二人(rén )はいろいろと過(🗾)去の(📉)思い出を語(💪)るに(🏰)ちが(🆑)いな(🕜)い(🚙)が、そ(🧖)の思(🏗)い出(chū )の愉(yú )快(😭)さも不愉快さも、三人に共(gò(🥘)ng )通するものとして語(🍀)(yǔ )られるにちがいない。自分(fè(🤒)n )は、二人の(✝)そ(👟)う(😏)した(🙎)無意識な(🌆)残酷(🕵)(kù(📂) )さ(👥)にたいして、い(😦)ったいど(🤵)うい(🎆)う態度を(👾)とればいい(💎)のか。い(🎗)や、どうい(💋)う(📩)態(🐕)(tài )度(🚗)を(🔍)とりうるというのか(🚿)。
かれは(🚌)心の(🥊)中(📭)で強く否定した。し(👚)かし、(🎉)否(fǒu )定(dì(⬅)ng )した心そ(🐜)のものが、やは(😎)り、ふだんの秩序を失(shī )った心で(🐢)し(📊)かなかったのである。
次郎が、寒(📈)そうに肩(jiā(🎿)n )か(🈳)たを(⛅)すく(🐂)めながら、言(yán )うと(🛫)、
(🐆)開塾かいじゅく(🖥)中は、次郎は、朝倉(📹)先(xiān )生夫妻(💮)だけを空林庵くうりんあん(🈶)に残して、本館(guǎn )の事務室につづく畳(❕)敷(✉)(fū )たた(➕)みじきの小さ(🌉)な部(🎮)(bù )屋に(🤶)、ひとり(🔈)で寝(🏉)(qǐn )起きする(🕦)こ(📠)とにし(📷)て(🍬)いるのである(📁)。
(⏯)大河は(🏉)、その時(🆙)、ちょ(🦂)う(💽)ど槌(📴)(chuí )をふ(📉)りあげたところだったが(👻)、そ(💭)れを打ちおろした(😜)あ(😣)と、ちらと次郎のほうを(🖋)見て、あい(📤)さつをかえした。
(🖨)そのうちに、小便所(suǒ )の(✋)掃(⛓)除が終わったらしく、それにかかっ(✊)ていた四人のうちの三人(rén )が、と(💨)ん狂な笑い声をたて(🍾)なが(👅)ら、大便(biàn )所(suǒ )の掃除をはじ(♋)め、(🤴)あとの一人が、たたき(🧕)に水を流(🎱)しは(🔞)じめた。で(👈)、(🗾)次(🍥)郎は、二つ目の大便所の掃(⬅)除(⛸)をおわ(🎡)る(🌶)と、すぐそ(🍗)こを去っ(💢)て講(jiǎng )堂(⛄)のほうに(🐹)行(🐌)った。大(🧀)(dà )河とは、ついに言葉を(🐰)か(💉)わ(💸)さな(🛰)い(😖)ままだったのである(🚴)。
次郎(lá(💻)ng )は、そう(🍄)言って、(🕗)槌を柱に(🌵)かけ、(🏚)事務室(shì )のほ(🦄)うにかえりか(😶)けた。する(😐)と、その時(shí )まで(⛵)眉根まゆねを(🛥)よせ(📵)るようにして(🍽)かれの顔(👶)(yá(🚽) )を見つめ(🤓)ていた大(dà )河(⬆)が(👬)、急(🐆)に、真(🍩)(zhēn )赤な歯(chǐ )ぐ(🙌)きを見せ、にっと笑った。そ(🏞)して、(🚿)
かれは、そ(😆)う思って(🧘)、われ知らず(🌇)眼をひらき、塾(🍙)生たちの中に(👔)大河の顔をさがした。かれ(🕳)は(🚢)塾生たちの静(🍵)坐(zuò(📴) )の姿(🔩)勢を直し(🔔)たあと(👝)、朝倉先生の横(héng )に斜ななめ向(xiàng )むきにすわ(🍁)っていたので、(🖇)よ(📽)く全(🚡)(quá(🈯)n )体が見渡(🕵)みわたせたの(💔)であ(🚺)る。
(🚨)かれは視(shì )線(xiàn )を転じて、そっと先生(shēng )の顔(yá )を(🧀)のぞいてみた。する(🏟)と(😒)、ふしぎなことには、先生の(🐓)い(🧡)つもの端然(🔴)た(⛷)んぜんた(🐱)る静坐(zuò )の(🤰)姿勢(😞)(shì )がいく(📀)らかくずれて(🙊)いる。顔をす(🏎)こし伏ふせ、その眉まゆ(🧟)の間(🔅)(jiā(🔇)n )には深(shē(➰)n )いしわさえ見え(🐏)るのである。次郎は、先(🤐)生(🤜)が(🥟)気(qì )分(🐏)でも悪くな(⏫)っ(🕡)たのではないか(✒)、と思った。
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