漫画《えろ 投稿 動画》2行目ライン
えろ 投稿 動画あらすじ
次の打者の三(🤰)振でわ(🕍)ずかに食(shí(👍) )い止めたも(🐟)のの、第一(yī )回において黙々も(📰)くも(😻)くは一点を(🛫)負け(🚞)た(🍴)。千三は顔をあ(✴)げる(🏹)こと(💍)がで(📸)きな(🕴)かった(📻)、かれは(🕦)なくにもなけ(🏍)な(♐)かった。
「活(🐴)動を見(jiàn )に(⏺)ゆくのはけしからん」
この(🌿)日(🆖)師範学校(xià(🏩)o )の生徒は黙々塾もくもくじ(➿)ゅ(💫)くに応援するつ(➖)もりであった、(💮)師(shī )範と中(🛣)学とは(♏)犬とさるのごとく仲(🧕)(zhòng )が悪い、だ(🌹)がこの応援(👈)は中(zhōng )止になった、いかんとなれば審判者しんぱんしゃは師範の選(👭)手(shǒu )がた(〰)のまれたか(✳)らであ(🤬)る、で師範は中立隊として(🎺)正面(📁)に陣取っ(🌗)た。
「い(👳)やいや、(🌡)ぼく(🌌)のお(🐊)情(🍄)け(👅)の(🆔)球(qiú )を打っ(🎅)て喜(😨)(xǐ(🦖) )ぶ青木(mù )ではない、そ(🆖)ん(🙂)な(😥)こと(🔜)はか(🏅)えっ(🕧)て青木を侮(🏂)辱ぶじょくしかつ学校と野球道(🎨)を侮辱(💁)する(🎍)ものだ」
「だめだよ、(🚓)つまらない」
「つま(🤫)り球(🥫)を打ってとれないところへ飛ば(❌)して(🏎)やればいいんです」
「きみは大(🚟)事(🐁)な(🏞)こ(🍔)とをわすれてる」
「そう(🏌)だ(🐘)、金(🔶)があって時間(jiān )があっ(🚼)て(💈)学(xué )問す(🥋)るものは(👭)幸(xìng )福(💌)だ(🙁)、わしの塾じ(⌚)ゅくの生(🛰)徒はみん(🍒)な不(bú )幸なやつばかり(🐶)だ、(👯)同(tóng )じ土地(⏯)に生まれ同じ年ご(🐄)ろで(😹)あり(🖤)ながら、ただ、(📵)金(🏊)(jīn )のために甲こうは意気(qì(🤶) )揚々(🆕)ようよ(🧓)うとし乙(🎄)おつは悄然しょうぜんとす(🍊)る、こんな不公平な(🧦)話(🍀)はないのだ、いい(❣)か安場、そこでだ、(😰)わしは生徒(tú )共(🖲)の肩身(shē(🈲)n )を広くさしてやりたい、(🏡)金(♒)ずくではかなわない(💾)、(🚶)かれ(🎫)らの学(xué )校は洋風の堂々たるものだ、わしの塾じゅくは壁が落ち(😭)屋(wū )根がもり(✔)畳(🐔)たたみがぼろぼろだ、生(🥪)徒は町を歩くにいつ(☕)も小さ(🐠)くなってしょぼし(🆖)ょぼしてい(⚓)る(🛂)、だからせめて野(yě )球(qiú )でもいいか(⌚)ら一(🏋)(yī )遍いっぺん(🍞)勝たしてやりたい、実力のあ(🌬)る(🥏)も(🌫)のは貧富(fù )にかかわらず優(🏈)(yōu )勝(🍬)者になれるものだ(🎛)ということを(🏪)知(zhī )らしめ(✝)た(🎻)い、師範生も中学生も(🌳)黙(mò(🌑) )々(👴)生(shēng )も(🆒)くもくせ(🎑)い(😞)も同等(🃏)のも(🥗)のであ(❎)ると思わ(💄)せた(🎂)い、大手をふ(🈺)って町を歩く気にな(🗝)らせたい(🌠)、だからど(🕋)うし(🚷)ても今度は勝たねばなら(➿)ん(🤣)、(🧣)わしもこの年になっ(📁)て(🌞)、なにをくる(💴)しんです(❎)っぱだかに(🏭)なって空あき(🐴)地ちでバッ(⏱)ト(🧔)を(🧡)ふり生徒(tú )等を相手(🏁)に遊んで(🎒)いた(🏻)か(🥟)ろう、(🎀)生徒の自(zì )尊(zū(⛵)n )心(🍟)(xīn )を養成したいためだ、(🔰)そうして(🔝)一方にお(🕙)いて町の(🥥)人々や官学(🚀)(xué )崇拝者を見かえして(💩)や(🌆)りたい(🔕)ため(😈)だ、野(🚚)球の勝敗は一(yī )小事だ(🗃)が、(🥦)ここで負ければわし(🚹)の生徒(🕠)(tú )はま(💰)す(💒)ます自尊(zūn )心(🔹)を失い肩身を小(👀)(xiǎo )さくする、(❎)実に一(🥫)大事(shì )件だ、なあ(🤢)安(🍙)場、今度こ(🕤)そはだ(🙉)、(🔏)な(🖕)あおい、しっかりやってくれ」(⛑)
「(🐺)厳(😦)罰げんばつに処(chǔ(💡) )すべ(💢)し(🧞)だ(🌤)、よく調べてくれ」
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