「僕(pú(🌬) )もそうだろうと思うが……(⏺)。」(😀)
何よりも彼がなさけなく思っ(🚮)たのは、(🏯)彼(🆗)の同級生が――竜一や(🤴)源次(🌊)ですらも(🚳)――(➗)彼と親(🥊)しく(🍦)しているところを(🚭)上(📖)級生(shēng )に見(jiàn )ら(🗂)れると(🤮)、妙に(🥉)そわそわし(👐)て、彼のそ(🦅)ばを(🤗)離れ(🔜)ようとす(🏔)る(🚝)こ(😎)とだった。彼はすぐ彼(bǐ(🙋) )ら(🔙)の(💞)気(qì )持を(🔈)見(jià(🈷)n )ぬい(🤓)た。そして心の中でひどく(😳)憤慨した。思いき(🗞)って彼(🐘)(bǐ )らを面(mià(🏺)n )罵してや(🚐)ろう(🕴)かと(🐴)思(🐝)(sī(⬅) )ったこと(💄)さえ何度(dù )かあ(😁)った。しか(🎆)し彼はいつ(🚖)も(🥖)それを思いとまった。
「(📭)少(shǎ(💴)o )々気(qì )の(⚾)毒になってくるね。」
「(🌧)元来、正義(💒)は階(🔛)級にある(👉)んじゃないんだ。どんな(🐭)階(👻)級に(🎻)だって、正しい(🚧)人もいれば、正しくない人もいる(📉)。正義(yì )は、それを(👙)もっている一人(rén )一人の胸に(⛎)しかないんだ(✈)。五年生は(🔹)五(🚪)(wǔ )年生な(💧)る(🔦)が故に(🥄)正(👫)義(yì )の持(🎂)主ではない。同様に僕らも、四(sì )年生なるが(🚏)故(🥏)に正(🐶)義の擁(🌭)護(🍧)者だと主張(zhā(🎄)ng )するわけにはいかない。四年生(shēng )とか五年(🚅)生と(🍌)か(🏘)いうことは(🤒)、要する(💗)に正義とは何(hé(🈸) )の関(🐌)係もないことなんだ。それ(⏰)を(⏺)い(🦒)かにも関(wā(👘)n )係(🗜)が(📖)あるか(🔞)の(👷)ように思いこんでいるところ(🔳)に(🍢)、こ(🗡)の学校の(🏪)病(👢)根が(💂)あ(🥒)り、校風(fēng )のあが(🚢)ら(🤪)ない大(dà )き(💊)な原因(yīn )があるんだ(💘)。この学校では(💈)、上級の名において(❇)いつも(🐨)正義が蹂躙(lìn )じゅうりんされている。現に本田の弟(✨)の(😌)場(🌕)合がそれだ。僕(✍)はもう一(yī(🗯) )度はっ(🐁)きり言う、正(🅿)義は階級(jí(🍁) )になくて人(rén )にあるんだ。も(😡)しそうでなければ、(⏸)全(🏌)校(🔮)一致も期(🏷)待出(chū )来(🏌)ない。そ(🕳)れが期待出来るの(🍣)は、正義が階(jiē )級の(💪)独占物ど(🚾)くせんぶつでなくて、何人の胸にも宿(🛶)りうるからだ。だから(📋)僕は、同級(🔟)生の団結(jié(🔮) )よりも、正しい人の団結(😧)(jié )が先(💪)(xiān )ず必要だと(🎑)思う。僕は四(🛏)年(nián )生を愛し(🧟)、五年生を憎むため(🉐)に、(🍮)本田の弟(dì )をバックしよう(🗑)と(🌃)言(🐤)うんじゃ(🐷)ない。僕は学校全(🎑)体(🛠)(tǐ )を愛するんだ(💣)。学校全(quán )体の(🥑)正義を愛す(🎁)るんだ(☔)。そのために(👌)は、本(🗯)田の弟の(📶)ような、不正に屈しない(🍙)魂をあくまでも擁護(hù(🐁) )しなければならんのだ。問題は、四年生の権威(🎛)がどうの、名(🖇)誉がどうの(⬇)というような、そんなけちけちしたことに(📿)あるんじ(🐑)ゃない。大(dà(⚫) )垣(🔤)校(🛴)長の謂いわゆる大慈悲(bēi )の精(jīng )神に(🧓)生(shē(🈚)ng )き、全校(xià(🔎)o )の正(🥙)義(🚍)を護ろうと言うんだ(🅱)。おれの言った(🎒)ことを誤解(🦂)せんようにしてくれ(🖱)。」
「(😎)何(hé(➰) )でも最初になぐった(🌗)のは狐だそうだが、なぐ(🥄)ったと(🚏)思った時には、もう(🍍)頬ぺた(🏪)をひっかか(🧕)れていたそうだ。」
「ずっと田舎の親(qīn )類の(🦀)家(🍣)に(🏛)いたもんだから……」
(📢)彼(🏁)は(💊)校(🐉)友会誌に目をさらし(🥧)ながら、(✒)おり(🏸)おり心の(👃)中で(🗃)そうつぶやいた。彼が幼(🚈)い頃恭(💑)一に(🦆)対し(📡)て抱いていた(🌫)競争意(🐜)識は、こうして、知らず織(➖)らず(💡)の間(jiān )に、形をかえて再び芽(yá(🕕) )を(🚞)吹(chuī )き(⚪)はじ(🌐)めているらしかった(💔)。
「(🚞)ふうん。」
「(🍭)どうせ(😃)やる(💄)以(yǐ )上は(📊)、堂々の(♟)陣じんを張っ(㊗)て(🔀)、だ(🐇)らしの(🔯)ない(🚮)今(♐)度(🚇)の五(🌏)年生(shēng )を反省させるところまで行くん(🐀)だ(😦)な。」(🐡)
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