「すると(😚)、あいつ(🥛)らにぺこぺこする方がいいんですか。」
誰よりも感激(🍼)(jī )し(⤵)たのは(🎱)、(👑)恭(gō(♑)ng )一(yī )だ(🏻)った(🤘)。正義(yì(🤾) )感の(🎡)鋭いわりに、(🗿)気の(🗨)弱(💌)い彼(🐪)は、(🚿)大沢のこの言(yán )葉で、力強(👰)い支(📍)柱を得たような気がした。彼(bǐ )は、何(🐰)よりも、それ(🏌)を次郎(🛢)の(💳)ために喜(🦌)んだ。そし(🌽)て、その日(💗)(rì )の(🕛)授業が終るまでに、彼は、次郎の生い立ちや、彼自身の次(cì )郎につい(🤽)ての考えなど(🔚)を、何(🚼)もか(♉)も、(🥕)大沢(🧀)に打ち明けた。
「大沢君っていう(🌸)よ。僕の親(qīn )友(yǒu )で、(🤭)同じクラスなんだ(🎪)。」
「すると、あい(🤩)つらにぺこぺこする(🍠)方がい(🚌)いんですか(🕓)。」
次郎は、その光景を(🦋)見ると、これからど(♊)う(🍞)したも(🍠)のかと考えた。もとの位置に帰(guī(🎢) )る気(qì )には、(🎖)とて(🏞)もな(💂)れなか(🕦)った。か(🙍)といって(🖲)、いつまでもそのま(📨)ま立っているわけ(🤓)には、なおさらいかない。彼は、しばらく(😈)、じろじろと周(㊗)囲(⛴)(tōng )を見(➗)ま(⏬)わしていたが、ふと目の(🍑)ま(🐜)え(🛶)に、ふみにじ(🦒)られたよう(⏸)になってころ(💳)がっている(🌎)帽(⌚)(mào )子(🤑)が眼(🔊)についた。それは、彼(bǐ )がついこ(📻)ないだ父(💝)(fù(💭) )に買ってもら(♓)ったばかりの、そして、きのうは(💲)じめて、組主任の(🍞)先生(🕛)に渡(🈵)され(📻)た(💳)新しい徽章(🛥)をつ(💫)けたば(🛹)かり(➿)の、彼(🈸)(bǐ )の(🎬)制(🈸)帽だった。
「(📈)默ってなぐられているんだな?」(🚶)
「だ(🈯)いいち、弟(🐺)の(📦)方が本(běn )田(tián )を相手(👴)にしていないのだろう。」
「何(hé )でも最初にな(✂)ぐっ(👾)たのは(🆒)狐だそ(🔍)う(🏞)だが(🎹)、(🗄)なぐ(⛅)った(🌡)と思った時(shí )には、もう頬ぺたをひ(📮)っかかれていたそうだ。」
「そ(😑)れを生(🌞)意気だって難癖(pǐ )をつけ(🛴)たとすると、五年生も実際へまをやった(👪)もんだ。頭の(🖊)程度(dù(🕚) )がうかがわ(❓)れ(🔯)るよ。」
二人(🛂)は(🗽)、(🧔)そ(🛶)れからも、しばらくは大(🆔)沢(🏣)の噂を(🛂)した。次郎(🐧)には、「(🥞)親爺(📌)(yé )」という(🤯)綽名が、(🍽)い(🔼)かにも大沢に(🐮)ぴったりしているように(🤪)思え(🦋)た(🤨)。そして、そ(👹)んな友達をも(⚡)ってい(📀)る(🚏)恭(🚃)一(yī )を一層(cé(🤪)ng )尊(zūn )敬した(🌱)くな(🐑)った。同時(🐄)に、(🥁)彼(🎑)の昨(📸)(zuó(🥤) )日から(🥧)の気持が次(🍤)第に明(míng )るくなり、こ(🚆)れから(🛷)の闘いが非(🚅)常に愉快(📩)(kuài )な、力強(qiáng )いもののように思えて来たのであ(🕴)る。
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