お(⤴)芳(fāng )は、何(🐅)度(dù )も(♿)/(😿)\學生にすがつて(✈)行(👧)つた。「(🎀)誰(shuí(♑) )の(🙏)子供だ(🚓)か(🔦)分るもんか(🛹)。」終ひ(🛂)に(🥩)はさ(🦄)う云はれた。その(📔)うちに、(🏪)身體の(📨)そんな事情で、カフ(💍)エーの方も工合(📔)わるくなり(⛅)、大(dà )きな十(💓)ヶ月の腹で、歸(🕯)つてきた。
俺(ǎn )は、村にゐたときか(👌)ら、君とちがつて、ど(🎟)う(🈵)し(👙)ても(🕰)落付いて(😻)ゐることが出(💙)來(🏩)なかつた。こんな生活でない、(📒)もつとい(🥫)ゝ(🕋)、(🎴)本當(🔪)の生活(🐏)が(😨)あると、(☔)いつでも、(🚀)考へて(🤺)ゐた。何(🤺)(hé )んで(🗯)ある(👸)かち(📆)つとも分(fè(🐸)n )らずに、そ(🐟)ればかり考(🎐)へてゐた。が(🎞)、今にな(📧)つて、俺(🏾)達(🍍)がど(🌽)んなところに轉ばうが(🎇)、轉べるところは決(🧞)つ(🥏)てゐる(🕖)、と(🕧)いふこ(🛍)とが分つた。分らされたん(📃)だ(🥍)。君(🐑)はきつと、(🍪)こんなことを云(🕜)ふやうに(🌿)なつた俺を笑ふ(🚞)だ(🍮)らう(🍽)。笑(xiào )はれても仕方ない人間(jiān )だ。然(rá(🔗)n )し、(🌄)俺は、俺達皆が一(💭)體どんなも(💩)のであり、どんなことをし(🐷)て居(jū(🈁) )り、それがこ(⛪)の(🐄)社會にどんな役(🧞)目と、待(🐲)(dài )遇をうけてゐるものであ(🌽)る(🔚)か、(🥄)かう(🎚)いふことを(😛)、こゝ(🍟)へ來てから(🥟)初(chū )めて知る(🛀)やうに(🕺)なつた(😀)。百(🥅)姓も、(🔜)このことは分らなければ(🛍)ならないこ(🛋)とだ。こゝには、こつそり、さうい(🐑)ふことを研(📨)究してゐ(🥘)る人達がゐるんだ。俺も一寸顏を出(chū )すや(🔓)うになつてから(🍈)、ぼんやりながら分りかけ(🏚)てきた。そし(🌛)て、俺は(🌧)びつく(🏞)りしてゐる。この世の中(zhōng )が大變なか(👎)らくりから出(🍳)(chū )來(⛽)てゐる(🈹)といふことを初めて知つた。そして、そ(🏞)のど(⏰)れ(✖)も(🌔)これもが(👯)、皆、(🥖)「俺達(dá )の」頭に成る程とピ(Ⓜ)ン/\(🐓)くるも(🗾)のだ。
「(👃)ホラ、校(🔋)長さんがおいでにな(⛰)つてる(😦)ど。」
源吉が歸らう(🗾)と、(🌙)外套に手を通(tōng )して(🛫)ゐると、(🙏)先生の子供が出(chū )てき(🕎)て(💎)、源(yuá(🥥)n )吉に是(🏖)非遊んでゆけと、着(zhe )かけてゐる外(wài )套をひつ(😑)ぱ(🏍)つ(🔌)て(🎻)、居間の方へ(🍐)連れ(🤓)て行つた(⏮)。仕方なしに源吉(🏏)は(💩)、しば(🅰)らく(🐕)の間、子供の相手(shǒ(🛹)u )に(🐽)なつてゐた。源(yuán )吉は何(🙎)時も他愛(🍰)なく子供相手に(🏛)遊ぶので、好きが(🍀)られ(😵)てゐた。が、源(yuán )吉はそ(💏)の、子供(🎐)達に(🔰)好きがられる(😵)、何んと(👮)も云はれない大まかな、(🗣)無(wú )心な氣持が、(🐰)ちつとも出なかつた。源(😊)吉は何處か(🚪)イラ/\して、じつとしてゐ(💣)られなかつた。好(hǎo )加減にして(🏒)出(📛)(chū(😓) )てきた(🌺)。外へ(🧓)行かう(🥚)として、教(jiā(🎐)o )室の(📔)戸をあけ(♟)ると、殘(🌻)つた四(sì )、五(wǔ )人(🤪)が相(🎻)(xiàng )談をして(🌳)ゐた(🐋)。
(😱)か(🔼)ういふ風(😪)(fēng )に決つたことを、實際にやつて(🔣)ゆくため(😥)の(🛁)人(rén )間と(🙌)か、細(xì )則、具(👴)體的(🛒)な(🙈)方法、さうい(🐸)ふこと(🐢)は、(💍)三、四人の(⛴)重(🌭)立(lì )つた(👟)人(その中には校(🤬)長先(🐯)生も(👜)入つ(📷)た。)で決め(😜)て、すぐ皆に通知する(⛷)ことにした(❗)。それでそ(🍧)の日の集合(hé )が終つた。
する(🌃)と、一(yī )人が、
片隅で、(🕳)誰か五、六(liù )人(👞)のもの(🧣)が拍手をした。それに(💲)つれて、集つた(🖊)もの(🚕)も、拍手をした。が、ぼんやりして、だ(🌳)ま(🍍)つて拍手をするのを(🍱)見てゐたのもあつた。拍手が(🚵)終(zhōng )ると、二(èr )十(🕴)五、(🔺)六のがつし(💧)りした(💉)身體の、眉の(🗃)濃(nó(〰)ng )い、バリ/\(🍕)した短い(💵)頬ヒゲを(🗂)も(🔎)つ(😈)た石山とい(📎)ふ百姓が教壇(🍊)に上つた。校長先(🤬)(xiān )生(🔤)(shē(💕)ng )の親類だつた(✂)。
「うな(🦃)さ(🥔)れて(⬇)る。」
(🔳)かういふ風(🤸)に決つたこと(😔)を、實(😙)際にやつてゆくための(🍈)人間とか、細(xì )則、具體的な(🥂)方(🤱)法、さ(⏱)ういふことは(㊗)、(🛒)三(🚉)、四人の重立つた人(その中(zhōng )には(🚊)校(xiào )長(zhǎng )先生も入つ(🧔)た。)で決め(🐩)て、(🔭)す(🥅)ぐ皆に通(🙃)知する(🦆)ことにした。それで(💣)その日の集(👑)合が終つ(👅)た。
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