と、次郎はちょっ(🈺)と考(kǎo )えてい(😐)た(👋)が、
「もっ(🤸)と考(kǎo )える?(👁) (🤨)ふ(♋)む。腑ふに落(😻)ちなければ、(👿)腑に落(luò(🍄) )ち(👑)るま(🍭)で考えるよりないだ(🐦)ろう。自分で考え(🔞)ないで、人(🎥)の(📁)言うこ(🙇)と(👍)をうの(🦆)みにする生活なんて、(🏁)ま(📒)るで意味(wèi )がないからね(❣)。」
「君(💲)のま(🏬)じめな常識(shí(😪) )がそれを(🙏)許さ(🕶)ないだろう。」
先生(shēng )は(❇)、(✴)そう言って、次郎に目くば(♋)せした。次郎は待(🌘)ちかまえていたよう(👱)に、自分(🙂)のそばに置い(✌)て(😗)いた紙(👽)袋(dà(🏕)i )かみぶくろか(💾)ら、ガリ版の(📰)印刷物(wù )を(⛪)とり出して(🍤)、(🐂)みんな(🥣)に配布(🎯)した。
「(🍶)ぼくは(🕔)、ながいこと友愛塾(shú(🌗) )の仕事を手伝(🌎)わせて(🛌)いただい(🚍)ていなが(🚹)ら、その(🎑)精(jī(🥂)ng )神がまだ(🍉)ちっとも身についていな(🦑)かっ(🛄)た(💰)ために(😮)、けさのような(🌛)あ(📮)や(🔵)まちを犯(fàn )してしまいました(🙋)。ほんと(🚮)うに恥(chǐ )はずかしいことだと思(sī )っ(🐵)ています。しか(👾)し、そ(🗄)のあやまちに(🏚)よって、(🍠)開塾そうそう、(👫)大(🚄)河君のような、友(👚)愛(🏈)塾(shú(🎍) )精神に徹(chè )底した、実践(🈂)(jiàn )家じっせん(🦑)かの魂たましいにふ(🛏)れるこ(💜)とがで(🥔)きたことを思(🔂)いますと(📁)、一方(fāng )では、(🙁)かえって(🕺)あ(🌎)り(✖)が(🐏)たいような気持(chí(⛪) )ちもしています。」
(🐀)しかし、つぎの瞬間しゅんかん(📍)に、かれ(😮)の頭にひら(🚦)めいたのは大(🔩)河無門のことだ(👸)っ(🗡)た。かれは、す(💴)ると、もう飯島の存在を忘れて、大(dà )河の(🚒)姿(💃)(zī )を便所(suǒ )の(➰)あちらこちらに(🔣)さがして(💃)いた。
「起(🥏)(qǐ )きだしたようです。もうだい(🧐)じ(⏯)ょうぶで(🙄)すよ(⛰)。」
次郎(🚽)は(🕎)、いつ(⏱)になくつ(🏫)か(😅)れていた(🎆)が、床とこについて(🌇)か(🕶)ら(🙏)も、なかなか寝ねつかれな(🐮)かっ(🔯)た。
二(è(👁)r )人(rén )が午前(🐯)中(😖)に来るとす(🔧)れば(🧣)、もう(😷)そろそ(🤹)ろ来るころだ。め(⤵)いっ(🧞)た顔(yá(🏅) )は見せたくない。いっそ門のそと(☔)まで(👾)出て愉快に自(♒)分のほうか(🤐)ら(🏛)迎(🚇)むかえてやろう(🤟)。あとはあた(🤺)って砕くだ(🎀)けるま(🔲)でのこ(🆖)と(📼)だ(💀)。――(🕕)かれは冒険ぼうけんとも自棄じきと(🤧)もつかな(🙂)い気持ちで(🚁)、(🧚)自分自身を(🅱)はげまし(🚔)た(🙎)のだった。
(🔡)朝(cháo )倉先(xiā(☔)n )生は、(🐆)そう言って微(📋)笑した。そし(🛌)て、それ以上口で(🐕)説(🐆)(shuì )きふせること(🥀)を断念した(🔯)。いずれはこれから(⏱)の生活体(☔)験が、徐々じょじょに(🥝)かれらを納得(🈹)させるだろう(🚐)、というのが(😕)先生のいつもの信(xì(🧓)n )念だったのであ(🉑)る。
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