「けさ(🙊)の板木(mù )ばんぎ(⏬)の音(🐃)、(🌤)どうでした?(🔛)」
ゆうべの懇談会で、日(rì )々の掃(🕜)除(📵)の分(fèn )担は管理部(bù(👤) )で(➖)割りあて、毎晩就寝前(🛒)しゅうし(🎿)んまえ(🎹)に、翌日の(🤔)分(🐝)を各室に通(🏤)告するということにきまったのだったが(🔦)、その(⚡)管理(lǐ )部(🚈)の責(😐)任(rèn )を(🧜)、最(🧕)初(🚑)の一週(🍟)間(🕶)第五室が負(fù )うことにな(🌦)っている関(wān )係(xì )上、だれし(🥪)もいやがる便所(🥕)掃(sǎo )除を(😒)、まず手始(🖇)めに自(zì(🍴) )分たちで引きうけることに(🙅)した(🧦)ものであろ(🔂)う。それは(🍄)それで、む(☕)ろん(🧘)い(🚊)いことにち(🚤)がいない(🚻)。しか(🙆)しあたり(📘)まえ以上(⚓)のいいことで(🍎)もなさそうだ(🚼)。――(🔰)次郎は、つい、そんな皮(🐒)肉(🐾)な気持(chí )ちになったのだった。
道江とい(💰)う(😘)一(😰)女性が、(🐳)間もなく、(🤹)自(zì )分の目のまえに現われるという(😝)小さな(🔵)できこ(☕)との予(yǔ )想(xiǎng )、――大(🤒)きな(🐡)人間(jiān )社会の運(📖)行うんこ(💃)うの中(🍢)では、(🕛)まったく(🥈)どうでも(🏖)い(🗝)いよ(🥙)うな、そうし(✝)た小さなで(🖲)きごとの予想よそうが(🗿)、どうしてこれほど(🔉)ま(😭)でに(🅾)自分をまごつ(🚢)かせ、自分の不(bú )断(🚅)の心(🎛)の修練を無力(lì )にす(🛷)るのか。どうし(😘)て、現在(zài )友愛(🍲)塾(💭)におおいかぶさっている深(🖲)刻な(🏎)問題(❕)以上(🕕)に、自(🐏)分の心をなやま(🎖)すの(🐞)か。女性とは、恋愛(ài )れんあいとは、いっ(🏵)た(🚉)い何だろう。それは、これまで自(zì(🐅) )分(⛑)が考(🌺)(kǎo )えて来(🚰)(lái )た人間生活(🖤)の秩(👯)(zhì )序とは、全く次元(🌈)のちが(⏫)った秩序に属す(🚩)るものだ(🔹)ろ(🎰)う(🧑)か。
「そうか。ちょっ(🗝)と、たずねたいことがある。すぐ、ここに呼(🏞)ん(🌨)で(🍑)く(🤰)れ。」
朝倉(cāng )先(xiān )生は、(🛏)し(⏭)かし、どん(🔲)な悪い(💞)状態(🐢)(tài )があらわれて来ても、すぐその場(🛠)でそ(🥪)れを非難(nán )することがなかった(🤐)。すべてをいちおう成(chéng )り(🤘)行(🗺)き(🐏)にまかせ、(🥜)行くところまで行かせ(🍭)て(👪)おい(🥡)て、(🈵)あとで、――たとえば食後の雑談(tán )や、(🐄)夜の集まり(🎻)などの際に、――(🤓)それを話題にして、み(🗞)ん(⌛)なといっ(🎸)し(👌)ょに、(😶)その原(📈)因(🔦)結(❤)果(guǒ )をこ(👹)まかに究明し、その究明をとおし(🌿)て、共同生活の基(🐼)(jī )準になるような(🥘)原則的なも(🔢)のを探求する、といったふうだっ(🎭)たので(💹)ある。
(🐿)次郎は、先生(🍇)の(📨)言葉がますます激(jī )しくな(⬆)っていく(🎼)のにお(🍠)どろい(😋)た。先生は(📌)、ある(😶)い(🔵)は、昨日の入(🔼)塾式におけ(🥒)る平木中(📪)佐の影響えい(📉)き(🦁)ょ(🐏)うから、できるだけ早く(🧥)塾(🥙)生(🧓)たちを救い出そうとしていられる(📒)のかもしれない(🤧)。しか(📃)し、それにしても(🎪)入塾(🧢)した(🚞)ばかりの(📁)青年(nián )た(🌼)ちに話す言葉(yè )とし(🚊)ては、あまりに(🥍)も(🛁)激しすぎる。これでは(😊)かえ(🌑)って逆効果(⛩)を生(😊)むの(😴)ではあるまいか。
次郎(👕)は、(🆘)い(😏)きなりぴ(🚏)し(🦍)りと胸に笞むちをあてられたような(🧀)気がし(📇)た。かれの眼(🐫)には、(🖖)大河(hé )の、今(jīn )朝のしずまりきった静坐(zuò(🎩) )の姿が(🍜)ひとりで(🚃)に浮うかんで来(📶)(lái )た。む(📲)ろ(🧘)ん、(🎱)先(🐕)(xiān )生(🤡)(shēng )に(🥣)返す言(yá(🐊)n )葉(🌮)は(🏀)見つから(🧔)な(👉)かっ(⏬)た。先(xiān )生は(⛅)、すると、微笑びしょう(♒)しな(💋)がら(🈳)、
じょうだ(🐠)んめかして、そんなこと(⛄)もいった。ゆうべ各(🔧)室で就寝(🚌)前に行(🤭)なわ(🛰)れ(⏳)た(⏰)互選ごせんの結果、かれは第五(🐲)室(shì )の室(🚽)長(♊)になってい(📸)たのである(🐜)。
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