かれは、むろ(🕉)ん、そのことに(😻)気(qì )がつい(🎛)ていた。しか(👯)し、べつ(❇)に気を(🏌)く(🅾)さ(❇)らし(🧡)てはいな(💋)かった(😫)。毎回(📷)開(🏧)(kā(🎂)i )塾(shú )の当(dāng )初(🕹)はそう(🕊)だったし、(🤪)時刻(🐚)ど(🚟)おり(🌋)に板(bǎn )木(🎄)が(🏂)鳴る(🍜)こ(🌴)とさえ珍(zhēn )めずらし(🥓)かっ(🦇)たので、今(jīn )朝の板木(😰)当番の正確さだけでも上できだぐらい(🚆)に思っていたのである。
先生は、しかし(📮)、ま(🔟)もなく顔(yá )をまっすぐにした。そして、これまでの激しい調子(zǐ )とはう(🙄)って代わった、沈(⬛)しずん(🆓)だ調子で言(yá(🌒)n )葉をつづ(🌷)けた。
(🌂)つき(🥘)あたりに、大便(bià(🍦)n )所がこ(🥑)れも七つほど(👆)ならんでい(⏰)る。そ(⛰)のうちの、(🦗)右(yòu )は(🤢)じ(📖)の(🍌)一(📹)つだ(🛡)け(🔷)が戸が(⤴)開いており、その少し手前の、たたきの上に、水(🧖)をはったバケツが一(yī )つ(🔖)置いてある(🍨)のが見えた。戸の(🎆)開(🤩)いた便(biàn )所(🕷)の内側は、電(dià(💤)n )燈の光(🔕)を斜ななめにう(🦅)け(🎮)て(⬛)いるの(👁)で、よ(🌦)くは見えない。しかし(🚛)、だれ(🎮)か中(🎐)(zhōng )で掃(sǎo )除をしていることだけはたしかだ(🤸)った。六(🎭)人(🕜)の室員のうち(🕶)、飯島(dǎ(⏺)o )は入(rù )り口に立って(📀)おり(🌗)、両がわ(🏮)の小便(biàn )所に二(👮)人ずつ働いて(🧕)いるのだから、あとの(🌔)一人は(Ⓜ)大(🎺)河にきまっ(🙀)ている。次郎は、(🐇)そう思(sī )って、すぐ声を(🐱)か(👝)けようとした。しかし、な(🎮)ぜか思いとまっ(🔺)た。そして(🤳)、入(🌈)り(🕟)口の横の(✈)板(🚳)(bǎn )壁(😘)(bì )いたか(😎)べに(🦎)かけて(🏹)あった(⛰)便(🌾)所用(🔐)(yòng )の雑巾(jīn )を一枚とり、それをたた(🏞)きの(🗯)上(shàng )のバケツの水にひたして、しぼったあと、大(👄)河のはい(🛵)っ(🀄)ているのとは(📌)反対のはじ(🖊)の大便(🕦)所の戸をあ(📓)け、中(zhōng )にはいった。
「第五(wǔ )室は、管理部として全(quán )体の(👳)責(📏)(zé )任を負(🔋)っているんだからね。僕(🕕)(pú )、(🗜)一まわりして、様子を見て来(lái )るよ。」
次郎は、朝倉(🐅)先生(shēng )らしくない詭弁き(🉑)べ(🏠)んだという気がして(🏗)さび(🛶)しか(🌞)っ(🏑)た。かれは(🚑)語(yǔ )気(qì )を強めて言っ(⛅)た。
かれが、便所に通(tō(👙)ng )ず(🔛)る廊(🎖)(láng )下の角(jiǎo )をまがると、一段さがっ(📨)た入り口(kǒu )のたたきの上に立っ(🖍)て、(🈁)何かしきりと声高こわだかにがなりた(🎯)ててい(🧘)る一人(🐐)(rén )の塾生(shēng )が(🐝)いた(🤓)。見ると、飯島好造だった(💔)。
「感(📄)じたとも。あんな落(🎇)ち(😪)つい(📰)た(🔃)打(dǎ )ち方(🍹)(fāng )は今(🍴)(jīn )日のような(📭)寒(hán )い(🐽)朝には、(🍸)なかなかできるものでは(📟)な(🔙)いよ。」
次郎(〰)(láng )はぎくりとして、(🎊)うまく返(fǎn )事ができ(🏒)なかった。大河の(🐻)にっと笑った顔(⚽)(yá(📧) )と、その時言(🦄)った言(😲)葉(yè )とがあらためて(🐵)思い出されたのだっ(🏕)た。かれは(🎶)し(㊗)ば(🎚)ら(👃)く眼(yǎ(💻)n )を(🤱)ふ(⏰)せ(😘)ていたが(🌵)、
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025