と、ま(😆)ただ(🚣)れがいうとなくそ(🔳)れは手塚だというう(🎇)わさが(🍡)立(💠)った。こ(🔄)の(🕜)ことを申し立て(🌕)た(🈸)の(😲)は中(🧔)村(cūn )という同(💽)級生で(❔)あった、中村は善(👠)良な青(➿)年だが(🎬)、思慮にとぼ(👥)しく言葉が多いのが欠点(diǎn )であ(👬)る、かれは学校(xià(🆓)o )中のすべてのことを知っているのでみながかれを探偵と呼(🐚)ん(🎨)で(⭐)いた、だがこの(🚠)探偵(zhē(🐝)n )は(♑)決して人(💅)に(🏜)危(wēi )害を加えない、(👻)口から(🔛)でまかせにすき(🎎)なことをしゃべり(💋)ち(🧑)らして(💳)喜(xǐ )んでいるだけである。中村は(😽)手(shǒu )塚(💠)が昨日(🐃)きの(🥕)う不(bú )良(liáng )少(shǎo )女と活動写(🛎)真館からで(🥐)た(🐅)のを見た(🎏)、そうして後をつけていくと(😋)洋(💯)食屋(✒)へ(🎗)はいった(🗑)というのであっ(🦕)た。
「うむ、先生に(💔)教おそわ(⬜)ったこ(🎓)とを」
松(sōng )の(➗)枝に乗(chéng )って(🔧)いた(📸)覚平と善兵衛は(🈺)バンザイを(🔶)叫(🗝)んだ拍(pāi )子ひょうしに両手をあげた(🚔)ので(🚭)、松の上か(🔉)ら転がり落ちたのであった(☝)。落(🧚)ち(🕥)たまま覚平(pí(🍕)ng )はら(🛳)っぱを(⚽)ふくこ(🛂)とをやめなかった。
「やあい、モ(🐞)クモク」(🏖)
つぎの打(👒)手は(🌯)敵の主(zhǔ )将小原である。ホー(🌆)ムラン(🈚)か三(🔪)(sān )塁(💝)か、い(🍽)ずれにしても一点は取る(🐽)だろうと人(ré(🏋)n )々(🕶)は思った、投手五(✉)(wǔ(👣) )大洲(🥕)は(🤕)じっと腕(wàn )をくんで捕手(🚈)(shǒu )のサ(🏖)インを見やっ(🎒)た。第一球は(👫)高目(🍲)のカーブ(🌷)であ(📶)った(🗣)。五大洲(zhōu )はそのと(👦)おりに(🛸)球(qiú )を(🐂)投げた。小(🥡)原はボール(⚡)を取るだろう(👛)と思(🖍)いのほか(💲)、か(🚄)れはおど(🍵)り上(shà(💣)ng )がってそれを打った、球はショー(🎟)トの頭をはるかに(💂)高く飛んだ、千三はうしろ(⛔)に走った(🈳)、と球は伸のび(📸)るかと思いのほか、途中で切れてさ(♍)か(🌐)落(🏴)としに落ちた、(🍼)ハッと思(🍷)う間もない、光一(🥒)は疾風(☔)(fēng )しっ(🕍)ぷうのごとく本塁(🎒)を(⏺)襲(xí )おそ(👨)うた、千(qiān )三(sān )は(📮)あわててホームに投げた、球(🥟)は(🚱)高く(👈)ネットを打った。
憤慨の声(🚔)々が起こった。
(🆕)気(qì )の短(duǎn )い連(🌜)中(🔫)(zhōng )は声々に叫(🤹)(jiào )んだ、この溢(🍢)(yì(🚖) )あふるるごとき(👧)群衆をわ(🎳)けて(👕)浦和中学の選手(📷)が英気さ(🐋)っそうとして場内(🐜)(nèi )に現(🈁)われ(⛰)た(🚞)、揃いの帽子(🈚)ユニフォーム、靴(xuē )下は(🏹)黒と白の(🥕)二段抜き、靴(🔛)のスパイクは日に(🔠)輝き、胸のマ(🌵)ーク(🏩)横(hé(🔌)ng )文字の urachu はいかに(🌡)も名(míng )を重(chóng )んずるわかき武士(🦌)のご(🗿)とく見(🎖)えた。
(⛏)元(🌟)来晴れの戦(zhà(🐡)n )場におけるノックに(🈸)は一種(🍩)の秘訣ひけ(🐤)つ(💛)があ(🔈)る、そ(😙)れは難球を打(dǎ )ってやら(🏫)ぬことである、だれで(🌪)も取れ(🐀)る(🧣)よう(✌)な(🚗)球を打って(♍)や(🎼)れば過(guò )失が(🍹)ない、過(guò )失が(🤮)なければ(♈)気がおちつく、(⚫)特に試合に(🌦)なれ(🐦)ぬチームに対し(😯)てはノッカーはよほど寛大(🛋)に(🐬)手(🎃)心せねばいたずらに選(xuǎn )手を(🔆)あがらし(🖤)てしまうおそれが(🎓)ある(🛺)。
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