「僕、知っていたんだ。道(😇)江さ(🤺)んがこち(🚴)ら(🐻)の(🗾)土手(🎾)(shǒu )を通(😤)るのを見ていた(🐝)んだから(🕜)。」
松(⛓)(sōng )の(🎐)木の間をも(🏯)るひっそりした(😧)日ざしの中に、砂地(🍖)をふむ靴(♍)音がざくざく(🥐)と異(🚉)様(yàng )に高く(📈)ひ(⬆)びい(🧗)た。そのほかには何(hé )の物音もきこえ(🛶)ない。
「見張(zhāng )りって、ど(🔶)うするの?」
それでも、そ(🐼)の日(💣)は(🕵)、森(🗣)(sēn )川(🤐)(chuān )の教員(🛬)適性(xì(😫)ng )審査(🍵)以上に大した出(🦍)(chū )来事もな(🌆)く、ひけ時(shí(🅰) )か(🌼)ら二十(💇)分(💸)もたつと、校内に(🖤)は生徒の姿は一人も(🛤)見られなくなっ(🤤)た。ただ先生(shēng )たち(🔒)だけが(🦂)校(xiào )長(😖)の帰(⛴)り(😚)をま(🍥)つために居残(😙)っ(🎈)ていたが(👺)、も(🐝)う話の種もつきたらしく、(📀)ど(🅱)の(👀)先生も、いかに(🍘)も(📸)所在しょ(⛹)ざい(🛏)な(🕰)さそうな、それで(⛱)い(♟)て何となく落(luò )着きのな(🐠)い(🈳)眼(yǎn )をして(🌡)、(🧞)教(😮)員(yuán )室(shì )を出たりはいっ(🚗)たりしていた。
次(✊)郎は(📠)、そ(🕙)れ(👀)でも一(🏰)心に彼の顔(yá(🤟) )を見つめてい(🍶)た(🕴)が、急に、何(🚶)と思った(🎧)か(🏁)、くるりと向(😗)(xiàng )きをか(😿)え、彼を置(👫)き去りにして、すたすた(💩)と(🏿)歩き(🕘)出した。
と(🤥)、敏子はちょっと考えて、
枝折戸は手で(🍎)押すとわけなく開いた。次(🛡)郎(láng )は、行儀(🏦)(yí )よく二(🎍)(è(🙁)r )列にならんでいる朝(cháo )顔鉢の間(jiān )を通(🦏)って、縁(📽)側(cè )に腰(🥪)をかけると、(🃏)ぬす(🍚)むよ(😢)うに道江の(🚬)顔をのぞいた。
「(🈵)僕はそんな(🏓)意味で考えが足(🎣)りな(🔌)かったとは思って(🕵)いない(🤥)んです。役(👃)(yì )所(🚀)(suǒ )は(🐏)正しいことを通すのがあたりまえでしょう(🔙)。」
「知っていて、なぜだまって(🔻)通りぬけるんだ。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025