「ああ、そうとも」
「ばかッ(🌗)、きさまは医者の(🍐)子(zǐ )からわい(🥐)ろをもらってるか(🌖)らそ(😐)ん(🔋)なことをい(📞)うんだろう(🕡)、だれがな(👂)んと(😓)いっても(🚊)お(✂)れはなぐる、あい(🤺)つは一体(tǐ )小利(💺)口(🥏)で陰険だぞ」
「それはね、(🍕)学生としていい(💶)こと(🈂)ではないが、ぼ(🏈)く(💨)らだってそばが(🗾)食いたか(🕉)ったり、しるこ屋へはいることもあるか(🏂)ら手(🎰)塚(zhǒng )ばかりは責められないよ」と光(guā(😌)ng )一(🐃)はい(⬜)った。
つぎの打(🛃)手は(🔇)敵の主将小原で(🕌)ある。ホームランか三塁(🍅)か、いずれにしても一(🍛)点(diǎ(🏰)n )は(🤢)取るだろ(📬)うと人々は(🚳)思っ(😳)た、投手(🍣)五大洲(🏾)はじっと腕(🍘)をくん(🚔)で(😈)捕手のサインを見(🥞)(jiàn )やった。第(😰)(dì )一(yī )球(qiú )は(🤺)高目のカー(🧛)ブ(🌪)で(🤕)あっ(🎼)た(🐝)。五大洲はそのとおりに(🈹)球を(🚳)投げ(🐢)た。小(xiǎo )原はボ(🔋)ー(🥢)ルを(💂)取るだろうと思(sī )いの(📛)ほか、(📩)かれはおどり上(shàng )がってそれ(📑)を(🎄)打(🔯)った(📭)、球(qiú(⛄) )はショートの(🕐)頭を(🕢)はるか(🔞)に高く飛ん(🌯)だ、千三(sān )はうしろ(🈚)に走った(🧕)、(❄)と(👇)球は伸のびるか(🛅)と思いのほか、(🚇)途中で(🍙)切れてさか落としに落ちた、(🕓)ハッと思(🌇)う間もない(♏)、光一(yī(🤽) )は疾風(🏡)し(🦁)っぷ(🔭)うのごとく本塁を襲おそう(🍃)た、(💽)千三(sān )はあわててホ(➕)ーム(🐯)に投げた、球は高くネットを打った。
寄宿(xiǔ )舎に閉(bì )じこめられてか(🕰)ご(📨)の(🥄)鳥(niǎo )のごとく(🛩)小さくなってい(🥜)る(🆑)師範(🚝)(fàn )生(🎨)の目か(🛸)ら見ると、(👢)中学生の生(shē(🚜)ng )活はま(💞)ったく不(🚈)(bú )潔で(🐑)あり(👲)放(🤙)縦ほうじゅ(🆑)うであり(🏍)頽廃(fèi )的(👖)(de )たいは(💳)いてきである(🍁)。
安(ān )場は燃(🐝)ゆるような目(🐇)を(👣)先生に向けて(🖖)い(🅿)った。
千三(🚲)は暗い暗い気分におされてだまってい(📑)た。かれ(🆗)は(🤲)この(⏩)ままこの(🐅)場(⤴)を逃(📬)(táo )げ(🌱)だしたいと思った(🍬)。と安場(🐖)がにこにこし(🍜)てき(🐱)た。
二(🔠)人(⚫)はわらっ(🌕)て話(👌)し合う。どんなに(🎯)親しい間柄で(🎩)も公おおやけの戦(zhàn )場では(📜)一歩(bù )もゆずらないのがふ(🔥)たりの約(🚹)束で(🍻)あっ(🎓)た。時として光(🌬)(guāng )一は家へ帰ってもものもいわ(💄)ずにふさぎこんでるこ(🤙)と(📌)があ(⏸)る、だが千三がたずね(🐝)てくるとすぐ愉快な気持(chí(💔) )ちになる(🛫)ので(🔲)あ(💲)った。
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