静かな空気の(📑)中(zhōng )を、えぐる(🎐)よ(💺)うな沈(😖)黙の数(✋)秒が(🧣)流(liú )れたあと、朝倉先(🥩)生(shēng )の言(yán )葉が(🔧)沈(shěn )痛(👣)ちんつうにつづ(😉)けられ(⛰)た。
(♟)しかし(😕)、かれ(👭)にとってい(⏲)っそう不安に感じ(🍐)られたのは、今(🍄)朝の板木(👌)の打ちかたについて、大(🎩)河(hé )無門がぬ(🔁)れぎ(💈)ぬを(🦄)着せら(🐣)れて(🕥)いるこ(🚒)とで(🌺)あった(🐪)。
朝倉先生は、しかし、どんな(⭐)悪い状態(tài )があ(❄)ら(😦)われて来ても、す(👎)ぐその場でそれを非難すること(🐉)がなかった。すべ(🌟)てを(😟)いちお(🥪)う成り(🆕)行き(🔅)にまか(🚏)せ、行く(🈵)とこ(👮)ろま(🚓)で(🤞)行かせておいて、(🔼)あと(🛬)で、(💍)―(🔫)―たとえば食後の雑談や(🐟)、夜(✉)(yè )の集(jí )まりなどの際(🚞)に、(🤛)――それを話題(😤)に(🔈)して、みんなといっしょに、(🔎)そ(⛑)の(👡)原因(yīn )結果を(🍧)こまかに究(✏)明し、その究明をとおして、共(💵)同生活(📵)の基準(🔽)に(🏟)なるような原(yuán )則的な(😖)も(📩)の(🔬)を探(tàn )求する、といったふうだったのである。
左右(🤤)の(🚇)窓(chuāng )の下に、小便つ(🛸)ぼがそれぞれ七(📘)つ(🕹)ほど並な(🌲)らんでお(✴)り、(😏)そこを四人(🔆)の(🛑)塾生が二人ずつにわかれて(🛋)、棒だわしで掃除(chú )してい(⌛)たが、その中(zhōng )には、大河の(🙁)姿は見えなかっ(💰)た。
かれは、あたたかい夜具(😈)をはねのけ(💔)、(🆑)勢(shì )いよく起きあが(🥋)って、電燈(dēng )でんとうのス(✖)ウィッチをひねっ(🚧)た。その瞬間(🍸)し(🎉)ゅ(🛄)んか(🎆)ん、(📖)枕(zhěn )時計まくらどけいがジン(🐗)ジンと鳴(míng )りだした。きっかり起床きし(🤶)ょ(🥊)う時(shí )刻(kè )の(🍶)五(🍨)(wǔ )時(🎮)半である。
次(🌟)郎(✊)は大河(hé(🍅) )の(🦂)横顔(🛫)を見(🎰)つ(🐪)めて、ちょっとの間(jiān )だ(👕)まりこんでいた(💔)が(💞)、ふ(😑)と、何か思(🛐)いついたように、
「そりゃあそうだ(🤯)ろう(🌻)。それがあらわれるの(🌶)はまだ(💞)早い(🧢)よ。」
とあいさつ(🏽)して、大(💤)河に近づい(🗑)た。
「打(dǎ )ちやめると、そ(🤶)れでかえって起(qǐ )きる(🏑)こともありますがね。」
中(zhōng )にはい(🦂)って見(😍)る(🤔)と、も(♑)う掃除はす(🖌)っかりすんで(🐏)おり、河瀬がストーヴに火(⌛)を入れて(🕵)いるところだった。夫人は(🔅)炊事場(🧥)す(🔇)いじ(🌰)ば(👉)のほう(🎡)にでも(👑)行っ(😥)たらし(🦂)く、朝倉先(⏺)生だけが、まだあたたま(♒)らな(✌)いストーヴのそば(🤼)の椅子(zǐ )にかけ(🤺)て(❔)、(📠)手帳に何か書き(🆕)入れていた。
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