雨天(tiā(😄)n )体(🚺)(tǐ )操場(chǎng )事(shì )件は、翌日になると、も(🚒)う全校生(🍿)(shēng )徒の噂の種に(🕥)な(💍)って(🎙)いた。恭(gōng )一の教室(shì )でも、始(🕥)業前からそ(🏫)の話(⛰)でにぎやか(📰)だった。
彼(🧀)は(🌓)、(🛒)そ(👁)こで(🏩)、(🔹)ちょっ(🎁)とうしろ(👆)をふりかえってみた(🚌)。する(👝)と雨天体(tǐ )操(cāo )場の中か(🚬)ら無(wú )数(🆚)の視(🚺)線がまだ自分を覗(😠)のぞ(👧)いてお(🌤)り、その視(shì )線の(⏯)一部(bù )を(🧣)遮って、二人の五年生(shēng )が入口の(🍌)近(jìn )くに向き(⛲)あ(🗞)っ(😡)て(🦁)立(lì )っている(⌛)の(⏲)が見(🌀)えた(🏧)。その一人(⏳)は(🎿)三つボタンであり(🥖)、もう(✂)一人は最初に演説した生徒だった。
「物はわかる方(🐐)だと思(sī )うがね。」
「べつに何(😶)ともなか(🍦)ったよ。」
「その新入生(🏑)、ち(😦)びのくせに、(🛣)い(🌝)やに落ち(👮)ついていた(💉)ってい(⏫)うじゃないか。」(🥕)
「馬鹿(😍)にしてらあ。――」
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