(📈)と(🚹)窓(chuā(🥎)ng )の方を見る生徒もある。庭(💛)に(🍛)出た青年は桜(yīng )の枝の蔭を尋ね廻っていたが、間もなく(🚤)戻(tì )って来て、捕えたものを学(xué )士(💻)(shì )に勧めた。
「成程(🍧)(chéng )、よく見えます(🍊)」
「そこはあまり端近で(🔷)す。まあ(🦑)奥(👁)(ào )の方へ御(🏉)通りなすって――」(🕛)
「(😌)この辺は(🥤)、まるで焼(💇)石(shí(🕯) )と砂ばかりのようなもので(🖥)ごわす(🍨)。上州(zhōu )辺と違(wéi )って碌(㊗)ろく(🎹)な野菜(🎟)も(🍦)出来や(🎀)せん」
昼過(guò )に(🥖)高瀬が(👗)塾を出ようとすると、(🎨)急(🚐)に門の外(🚯)で、
「蜂です(🌴)か」と学士は気味悪そう(🛁)に言(yán )った。
(🙂)と音(yī(🎉)n )吉は笑いなが(🛬)ら声を掛け(🙆)て、高瀬の掘(jué )起(qǐ )した(😞)畠を見た。サク(👀)の(🍽)切(🐴)り方が(👭)浅かっ(🖕)た。音(🐲)吉(jí(🚭) )は高(💻)(gā(🔓)o )瀬(lài )か(🔗)ら(🐺)鍬を受取って、もっ(🕧)と深く(👼)切(🌚)って見(🔌)せた。
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