「あ(🌹)た(🕦)りまえにし(🌪)て(🖲)いても、生(shē(💴)ng )意(💉)気(✝)だって言ったら(🕠)?」
「だから、ぺこぺこしない(🥟)で(🎷)もす(👸)むよ(🔡)うにして(🥄)やろうかって、言っ(🍈)て(🍐)るんだ。」(👲)
「こ(🤡)らっ! どこへ行(🌒)くんだ!」(😚)
「みんなで僕を親(qī(😞)n )爺って言うんだ(🏪)よ、わ(🚘)っはっはっ。」
大垣校長(✴)の(👰)言(🚢)っ(🌨)たそん(🎷)な言葉(yè )が、今更(🌑)のよう(📱)に強く彼の胸にひびいて来た。
大沢がはた(🌪)から口を出した。
恭(❗)一(yī )は(🏴)、それま(💚)で大した興味もなく、(⤵)はたで(🍸)聞いていたが(〽)、本田という名が出(chū )る(🏒)と、ぎ(🐋)く(⭕)っ(📟)と(😄)して眼(yǎn )を見(🗾)張(zhāng )った(👈)。
「負けた(🔎)よ。今(jīn )日は次郎(láng )君にす(👾)っ(🥊)かり軽(qīng )蔑されちゃった。わっはっはっは。……今日は、(🦇)ここいらで失敬しよう。」
彼は、しかし、彼のそう(🔻)し(🚭)た孤独(💃)をたいして淋し(🍿)いと(🕺)は感じ(🐊)ていな(🍥)かった(🛹)。また、憤(🚈)りや(🤣)侮(wǔ )蔑の念も、たび(🏜)かさ(🌭)なるに(🤴)つれて、次(🙃)弟に(😄)うす(🔅)らいで(🥈)行き、あ(🛎)とでは、かえって、(🏗)同級生に(😬)対して憐(lián )憫に似た感(gǎ(🎮)n )じをさ(👿)え抱く(🥦)よう(🎆)になった。こうした感情(💛)の変化は、彼にとっ(🔙)て、元(yuán )来さほ(🏼)ど不(bú )自然な(🗣)ことではなか(🛳)った。それは、つ(👁)まり(⏫)、彼(bǐ )がかつ(🕥)て算盤そろ(💗)ばん事件で、弟の俊三(👜)(sā(🛅)n )に対して示(😘)(shì(🛅) )した(💠)感情の変化と(👃)、同じものだったのである。
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