「感じたとも。あんな(🆕)落ちついた打ち方は今日のような寒(📺)い朝(cháo )に(✡)は、なかな(🕓)か(💰)でき(🛋)るものではないよ。」
と、先生(💭)は、かなり間(jiān )をお(🚇)いてか(🚝)ら(📟)、つづけた(👢)。
塾生たちのある者(🔱)に(🕎)とっ(🆘)ては、朝倉先(🍥)生の(👩)そうしたや(😰)り方が、非常(💖)に皮(pí )肉に感じられ(🔳)た(🕞)。
(😢)だれの(〰)顔(🤽)に(🏧)も(🐦)、何かしら、ゆうべ(👞)とはち(🍄)がっ(🚿)た感情が流れており、互礼ごれい(🎦)をすま(👞)し(🚏)て広間(🍎)を出て(🧣)行く時(🥚)の(❔)み(🥥)ん(🖐)なの(📯)足音も、これまでになく静粛(sù(🔁) )せいしゅ(🦑)くだった。
「けさの板木(mù )ばんぎの音、ど(👫)う(👇)でした?」(😀)
「(😭)ぼくは、ながい(♍)こと友(🤡)愛塾(shú )の仕(🚍)事(shì )を手伝わせていただいて(🤮)いな(😘)がら、その(🗿)精(😨)神がまだちっと(🚊)も身につ(🚬)いていなかった(⌛)ために、(🎒)けさの(🎯)ようなあやまちを犯(🔵)してしまいまし(⛵)た。ほん(😷)とうに恥はずか(🚪)しいことだ(☕)と思っています。しか(🥫)し、そのあやまちによっ(😞)て、開塾そうそう、(🥦)大河(🎱)君(jun1 )のような、友(yǒu )愛(à(🍣)i )塾(shú(🙊) )精神(🔢)に徹(🔎)底(dǐ )した(🌸)、実(🐄)践(🎎)家じっせんか(🌆)の(🎒)魂たましいにふれる(🤨)ことができたことを思(💗)(sī(💸) )いますと、一(🚇)(yī )方では、かえってありがたいような気(😁)持(🥍)ちもしています。」
「(🥇)感じ(🈸)たと(🏞)も。あんな落(🈴)ちついた打ち方は(🎺)今(jī(🍖)n )日のよ(😫)うな寒い朝には、なかなかできるも(💀)の(🔟)では(📆)な(🐃)い(🔬)よ。」
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