次郎(láng )はだまっ(👲)て朝顔の鉢に眼(🚞)をや(👄)った。し(🍒)ぼんだ花が、だらりと、つるにくっついているのが、いやに彼(bǐ )の気持(🕜)をいらだたせた。する(📷)と、(🌓)
それから田上と校長(zhǎng )との(⏱)間に(🌊)、二(èr )三(🛍)押(🈹)問(wèn )答があ(🌯)ったが、校長(🤐)は同(tó(🎫)ng )じことをくりかえしてはため息を(🕙)つ(🚪)くだ(🖨)け(👎)で、一向らちがあかない(💹)。四(sì )人のうちでも比(👠)較的気短か(🐽)で、ぶっきらぼ(🕣)うの新(💵)賀(hè )は、たま(📭)りかねた(🕚)ように(🥢)言(yán )った(🕝)。「では、その願(🍂)書は(📂)お(👳)返し下(xià )さい。僕たちで直接(🥈)知(zhī )事さ(🏰)んに差出しますから(📃)。」すると、校長は、(🏬)いき(💈)なり血書をわ(🍖)しづか(🥍)みにし(👗)て、大あわてでそれを(🗡)、かくしにつっこんだ(🌭)。そしても(🅱)う一(yī )度(dù )椅子から立(🐺)ち(🍖)上り、(📜)右(yòu )手(🔦)を顔(🆙)のまえに(🚟)立て、ま(🥘)るでばね仕掛のようにそれを左右にふった。何か言(yán )おうとしているらしか(🏗)った(📡)が、四人の耳にはた(🛵)だ「うん、(🚡)う(🍣)ん」ときこえ(📲)るだけだ(🍖)った(🚹)。梅(méi )本の言う(📡)ところでは、(👢)校(🚂)長(🌵)の鼻がもっ(🔆)と烈し(⛅)く上の方(🥪)に移動したように見えたのは、その時だったそうである。新(👟)賀はすっかりお(👍)こり出してし(🔯)まった。彼(😄)はそれまでみ(🏡)んなのうしろの方に立っていた(🐘)が、いきなり田(🛹)上(👤)をつきのけるようにして校長の机のまえ(🐬)に寄っ(🤘)て行き、乱暴に手をさし(🚒)出(chū )し(🖼)ながら言った。「(🍲)その願書(🉑)はわれわれの血でそめたも(🤸)の(🎋)です(⛺)。それをむだには出来(lái )ま(😎)せん(🚒)。返して下さい(🌖)。」校(🗣)長(zhǎng )は、(🤕)しかし、ただ(🥚)やたら(🏏)に手を(🍯)ふってい(🔅)るだけだった。
「活躍(yuè )する(🕖)元気がないほ(👟)ど打撃を(💒)うけ(🛳)ているとす(💑)ると、大(dà )い(🤚)に同情に値するね。」(🚩)
「(🏆)しかし、昨日から(🔡)のあ(😆)い(🐶)つ(🎆)の態度が証明(📠)し(🚔)て(🚚)いるよ(🦉)。なる(🎚)だけいい子に(🐭)なろうと(🕢)してい(👑)るにちがいない(🎓)んだ。」(🌬)
「(🚋)いや(🥀)ね、道江のため(👲)に(🎐)、男同(🍅)士がけん(🤸)かを(🍣)はじめたりし(🕋)ちゃあ。」(🚺)
「本田が(🖲)?…(🛰)…(💀)まさ(🌽)か。」
次(🆗)郎は、そんな実(📘)例(🤠)があ(📀)る(🎽)かどう(📺)かはよく(👊)知らなかった。し(💼)かし(🏐)、(🚄)敏(👐)子の言っている(🦏)意味(💸)はよくわか(🛌)った。そ(🐝)して、(👧)そ(⛵)うであればある(🤮)ほど、いよいよ馬(🕵)(mǎ )田(🥒)を許して(👵)おくのが(🚁)不都(dōu )合だという気が(😤)した。
「何だい、わけが(😀)ある(⭕)って。」
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