「私に(💈)言わせる(👔)と、それ(📆)は、君らに、ほんとうの(✅)意(⬇)味で自分をた(🎃)いせつ(⏬)にする心が(🚺)ないからなの(🍂)だ。言い(🤨)かえると、(🕤)君(jun1 )ら(🍍)には(💀)、(🔘)自分(🧛)(fè(🏗)n )で自(🌞)分(fèn )をたいせつにする自主(zhǔ(👄) )性と(❄)いうもの(⛺)が(😸)まるで(💾)ない(🆘)。さらに(🔼)言い(🎑)かえると、(📼)君ら(🏴)は多数をたのみ、多(😵)(duō(🈚) )数(shù )のかげ(🤳)にかくれて(📴)、何よ(➰)り(🐒)も(👦)たい(☔)せつ(💘)な自分の良(liáng )心(🐓)を眠(mián )らせることに平(🐝)気(🎫)(qì )な(🏩)人(ré(👲)n )間なの(🎦)だ。私は(💒)、(✨)現在の日(🗼)本人の大多(duō )数(😘)がもっている最大(❗)の弱点を、(🍔)君(🤚)らの今朝(🤕)の起床の(🐀)様(yàng )子(⚾)でまざ(👽)ま(🕰)ざと見(🚃)せつけられたような気が(🚚)して(🔘)、全く、暗然(🥖)あんぜ(🍮)んとならざ(😞)るを得(dé )な(👯)かったのだ。――」
「ぼくは、(👩)むろん、いけ(✴)ないと思いま(⚾)す。」
かれは(🔯)、(🙄)そ(🎃)う思(💨)って、われ(🙉)知らず(🕉)眼をひらき、塾(shú(🐥) )生たちの中(zhōng )に大(dà )河(hé )の顔をさがした。か(🥏)れは塾生たちの(👻)静坐(🚟)の姿(🏹)勢を直(zhí )したあと(🌉)、朝倉(🉑)先生(⬆)の(🍑)横に斜なな(😈)め向むきにすわっていたので(🎲)、よく全体(♟)が見渡(⏫)みわたせたの(🎯)で(🔩)ある。
(💰)それから、朝倉先生(shēng )は、(🏃)何かおか(🎠)し(🚴)そうにひと(💓)りで(💯)笑(xià(💝)o )って(🤲)いた(🎰)が、(🈵)
次郎は吹ふきだ(💩)したい気持ちだ(🕧)った(🥕)。同(😥)時に、心(📐)の中(😒)で思った。
(🎛)つきあた(⬛)りに、大便(🗒)所が(🖤)こ(👬)れ(🏞)も七つほどならんでいる(🆚)。そのうちの(🥅)、右(🍊)(yòu )はじ(🐖)の一つだけが戸(📀)が開いており、(🔦)その少し手前の、たたきの上に、水をはったバケツが一つ置(zhì )いてあるのが見えた。戸の開いた便所の(✨)内(😝)側は、(🙂)電燈の(👒)光を斜(💛)ななめに(🥋)うけてい(🦏)るので、(🚒)よくは(🗯)見えな(🌎)い。し(🏢)かし、だれ(🏉)か中で(🏽)掃除をし(🕍)ていることだけ(🔔)はたし(🎹)かだった。六人(rén )の室(shì )員のうち、飯(fàn )島(dǎ(🐊)o )は入り口に立(lì )っ(⛺)ており、両がわの小便所(suǒ )に(📍)二(🥦)(èr )人(🐫)ずつ働いているのだか(❄)ら、あ(🔌)との一(yī(👼) )人は大(🌿)河に(🤝)きまっ(🦆)てい(🎲)る。次郎は、そ(✅)う思って、(😗)すぐ声(🗣)(shēng )をかけよう(🐪)とした。しかし(🚵)、なぜか(🤘)思いとまった。そして、入(rù )り口(kǒu )の横(héng )の(📇)板(🌓)壁いたかべ(📃)にかけてあ(😾)った(🐍)便(bià(🌭)n )所用の(🏩)雑巾を一枚と(🥥)り(🤞)、それ(🥚)を(🦖)た(♒)たきの上のバケツの水(shuǐ )にひ(✒)たして、しぼったあと、大河のは(🔱)いっているの(📞)と(🚿)は反(fǎn )対(🕥)のはじの大(🎋)便所の戸をあけ、中(🛐)にはいった。
次郎はぎくりとし(💁)て、(🈸)うまく返事ができなかった(🐵)。大河のにっ(😓)と(🕯)笑(🥀)った顔と(🏖)、(📚)その時言(yán )った言(yán )葉とが(📞)あ(🛀)らためて(🧓)思い出され(🍔)たのだ(📸)った。かれ(🔫)はしばら(👮)く眼を(🕥)ふ(🕖)せて(💉)いたが、
みんなが(😆)出は(🐬)らって(💌)し(🏾)ま(🚟)うと、次郎も一(🤦)週間ぶりで(📞)解放された時間(👣)(jiā(⭕)n )を持(💏)つことが(🍎)できた(⭐)。い(🎉)つもだ(👡)と、さっそく読書(shū )をやるか、空林庵くうり(🐦)んあんに行って、朝倉先生夫妻とゆっくり話しこ(🎿)むかする(🚅)はず(🎇)だったが、今日は、事務(wù )室(🆔)の隣(lín )となりの自分の部屋(wū(🚡) )で、机によりか(💱)かったまま、(🤡)ながい(🕹)ことひとりで(⬜)考(kǎo )えこん(📖)でいた。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025