(🐢)山家の(🔠)娘らしく成って行(🐴)く鞠子は、とは言(🐫)え親(🥦)達を(💱)泣(😁)(qì )かせるばかりで(😣)も無かった。夕(xī )飯(fà(🏞)n )後に、鞠(jū )子(zǐ )は人形(💮)(xíng )を(💓)抱いて来(lái )て親達(😯)に見せた。そし(🔝)て(🎄)、「(🐕)お一つ、笑って御覧(lǎ(🥑)n )」などと言って、その人形をアヤして(😝)見せた。
学(xué )士は一番(🚒)弱(👭)(ruò )い弓(🌯)をひ(🍤)いたが、熱心でよく当(🅾)るように(🥞)成った。的も自(🦇)分(fè(🍜)n )で(🥗)張(🎖)っ(🕰)た(📄)のを(🎣)持(chí )っ(🌟)て来て、掛け替えに行っ(🏼)た(📏)。
「さあ(👌)、パン上(🦅)げるから、(🍩)お出いで」と彼女は娘を(📵)呼ん(💽)だ。
(💌)二(🎞)人が塵(⏮)払は(🦒)たきの音のする窓(chuā(📍)ng )の外を通(tōng )った時(💨)は(💠)、(🙇)岩間に咲(💿)く木(👋)瓜ぼけのよう(🏺)に紅い女の顔が(🙎)玻璃(lí )ガ(🤢)ラスの内(✏)か(🤚)ら(🍠)映っていた。
「(🎐)今度(👦)誘(yòu )いに来たら、(🔎)断(duàn )っちまえ。――吾(🕺)家(jiā )うち(📒)へ入れな(🛎)いようにしろ――真(zhēn )実ほん(🈹)と(⛰)に、串(chuàn )談(tá(❇)n )じょうだんじゃ無いぜ(🕥)」
学士は(🌒)この家(jiā )の子のこと(🙈)などを親達に尋ねながら(😑)、手酌(📆)で(🐱)始(🅿)め(🈳)た(👟)。
と(🥥)呼(🎷)ぶ声が起った(⚓)。音(yīn )吉(jí )の弟(dì )は人をめがけ(👆)て大き(🔽)な(😜)石を振揚(yá(🌠)ng )げている。
こう内儀(🚱)さん(🐑)も働きながら言(🐷)(yán )った。
(🕤)矢場(chǎng )は正木大尉や桜井先(⛹)生(🕕)な(🎸)どが発起で、天(tiān )主(🍍)台(⏪)の下(📓)に小屋(wū )を(🈷)造っ(🛹)て、楓か(😫)えで、欅けやきなどの緑に(🔓)隠れ(💸)た(📟)、極(jí )く静かな位置(zhì(🌓) )にあ(🌟)った(🥫)。丁度そこで二人は(♓)大尉(wèi )と体操(🗯)の教師とに逢った(💏)。ま(🖲)だ他の顔(👳)触かお(👭)ぶれも一(🕞)(yī )人(🖖)二人(ré(🖱)n )見(⬇)えた。一時は塾の連(lián )中(zhōng )が挙こぞ(🔰)ってそこへ集(🐲)っ(🆙)たことも(💜)有(yǒu )ったが、次第に子安の足(🍦)(zú )も遠くなり、桜井先生もあま(🐞)り(🍈)顔を見せない。高瀬が園内の茶屋(🛅)に(📨)預(yù )け(🗓)てある(🎩)弓の(💗)道(🚿)具(📞)(jù(🎭) )を取(qǔ )りに行っ(💤)て来て(💹)学士に交際つきあ(😟)うという(🐧)は彼(✴)と(🦌)してはめずら(💧)しい位(wèi )だ。
ある日、高(💅)瀬(lài )は受(🐑)(shòu )持(🚓)(chí(📢) )の授(📊)業を終って、学士の(👕)教室の(🏨)側(cè )を通った。学士(shì )も日課(kè(🤴) )を済まし(🍻)たところで(⏲)あったが(⚫)、(🤟)まだ机の前に立って何(hé )か生徒に説(🌓)明していた。机の上には大(dà )理石(🐋)の屑(🐮)くず、塩(🗻)酸(🏗)の壜びん、コップなどが置いてあっ(📍)た。蝋燭ろうそくの火も燃えていた。学士(💃)は手(🙆)に(🙌)し(🕥)たコップをすこし傾かしげ(🎭)て(🌖)見せた。炭素が(🚃)その玻(🌰)璃(lí(🥄) )板(🅱)ガラスいたの間から流れると、蝋燭の(🍎)火は水を注ぎ(🚧)掛け(🍤)られたように消えた。
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