フェラ 動画《無料 あげさげ》2行目ライン
無料 あげさげあらすじ
(♐)次(cì )郎(lá(😪)ng )は、新賀(hè )や梅本(🤱)とい(🎒)っし(💈)ょ(🌚)に校門を出た。新智と梅(🙌)本(bě(🌪)n )とは、案外早く(🙁)血書(🚳)が(🚀)県(xiàn )庁に(♏)届(⛵)けら(🥫)れるよう(🆙)に(📥)なったが、これ(🐿)は(🛣)いい(🉐)ことだろうか悪(🍫)いこ(⏸)と(🙃)だろうかとか、それが警察や憲(🥢)(xiàn )兵(🐚)隊の意志によったものだとすれば、恐ら(👟)く結果は悲観的だろうとか、(🛐)いや、警察(🕶)や憲兵隊までが(🖥)気にやむぐらいだから、却かえって(🍸)有(⏱)望かも(🧥)知れ(🅿)な(🌬)いとか、そういったことを(🦀)しきりに話しあった(😿)が、次(🏔)郎はただ道づれ(🆒)をしているとい(🎡)うだけ(😠)で、ほ(🦁)とんど合槌あいづちさ(🙉)えうたな(🈵)かった。そして、二人(ré(🥂)n )に、「気(🔃)分でも(📘)わ(🥫)るいんじゃ(📒)ないか(🤣)。」と心(🐃)配(🦁)されながら別れたが、(🎙)そ(🚼)れ(🧡)から二丁(dīng )ほどの街角(🎫)まで(🐀)来ると、彼は(🤯)急に(🙏)立ちど(🔱)まって考えこんだ。街角(jiǎo )を左にま(🐶)が(🦕)って少(🧕)し行(háng )ったと(🕦)ころに朝倉先生(shēng )の(❌)家(🔁)があるので(🍛)あ(✉)る。
次郎(🎢)は廊下をとおって書斎に行っ(🧠)た。朝(cháo )倉(🕒)先生は机の上(shàng )に巻(💚)紙をひろげて(🤣)しきりに手(shǒu )紙を書いてい(👞)た。もう(⛸)五(🚙)六(🥧)(liù(🔈) )通(🔎)書(shū )きあげた(🦂)らしく、(🍜)封をしたのが机のす(🏧)みに(💶)重ねてあっ(😍)た。次郎(🔰)が敷居(jū )の(🍇)すぐ(💅)近くに坐ってお辞儀をすると(🍞)、(⤵)
「道(dào )江(jiā(🧡)ng )さんには、ちっとも恥(🍦)ずかし(⛪)いことな(🔶)んかないじゃありませんか。」
「活躍する元気がないほ(😹)ど(➖)打撃を(🎚)う(🕥)け(🏦)てい(🐝)るとする(🎋)と、大(📤)(dà )いに同情に(🍀)値す(🤔)るね。」
(✍)それ(✳)から田(📚)上と校長と(🌒)の(🔹)間(jiān )に、二三(➕)(sān )押問答があ(🔱)ったが、校長は同じこと(💃)を(🏮)くり(🔉)かえして(🎳)はため息をつくだけ(🦃)で、(🥃)一向らちがあか(🤴)ない(🅰)。四人の(🤺)う(🛳)ちでも比較的気短かで、ぶっきらぼ(🥂)うの(😚)新(📚)賀は、たまりか(🌧)ね(🕣)たように言(yán )った。「で(🎟)は、その(⬆)願(yuà(🥤)n )書はお返し下さい(💔)。僕(pú )た(😷)ちで(😵)直接(jiē )知(zhī )事さんに(📬)差(chà )出(chū )しま(⏳)す(📊)から。」すると、校長(☝)は、いきなり(🚕)血(xuè )書(🌿)をわし(🌸)づか(🎙)みにして(🏠)、大あわてで(💇)それを(🤒)、(🎍)か(🏿)く(🐟)し(🦁)につっこんだ。そし(👞)ても(😖)う一度椅子(🥑)から(😝)立(lì )ち上(🏅)り、右(yòu )手を(🍃)顔のまえに立て、まるでばね仕掛のようにそれを左(⛩)右(🤦)にふった。何(🚔)か言(yán )お(😀)うと(🎹)している(📗)ら(⛑)し(🌜)かったが、四人(rén )の耳(😠)にはただ「うん(🌙)、うん(🎒)」(🚵)ときこえる(📲)だ(🗽)けだった。梅本の言うと(🌫)ころでは、校長(🕕)(zhǎng )の鼻がもっと(🔉)烈しく(🎚)上の方(fāng )に移動(dòng )したよ(💭)うに見(jiàn )えたのは、(🐽)その(🌦)時だっ(📳)たそうであ(🏖)る。新(🛁)賀はす(⏺)っかりおこり出してしまった。彼はそれまでみんな(😺)のうしろの方に立(💊)っていた(🔥)が、いきなり田上をつ(🎹)きのけるようにして(🍸)校長の机(jī )のまえに寄(🗒)って行(🤱)き(😑)、乱暴(🔳)に(🈴)手をさし(⬛)出(🚬)し(🥗)な(❄)がら言(yán )った(📨)。「その願(yuàn )書(📇)はわれわれの血でそめたも(🚙)のです。そ(🔅)れをむ(🙆)だに(💖)は出(🤘)(chū )来ません。返し(🎊)て下さい。」校(🚖)長は、しかし、ただやたらに手を(⏰)ふっている(🏇)だけだっ(😊)た(🕹)。
「もう間(📋)(jiā(🛡)n )もなく帰(guī )るころだわ(🆚)。」
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