馬(💩)に乗(🤩)った(🚽)医(yī )者が二人に挨拶(zā )して通った。土地に残った旧士族の一(🔤)人だ。
学士はこの(🕹)家(📄)の子のことなどを(🐧)親(qīn )達(🤵)に(🕢)尋(xún )ねな(📰)がら(📜)、手酌(😈)で始(👲)めた。
血(xuè )気(⏯)壮(🔯)さか(😒)んなもの(🃏)には静止じ(🍨)っとしていられないような陽(yáng )気(qì )だった(🔎)。高瀬はしばらく士族(📻)地への(🍖)訪問も怠(🌅)(dài )ってい(⛹)た(🎼)。しかしその日は(📸)塾の(🔖)同僚(liáo )を訪おとな(🚱)うよりも、足(zú )の向くままに、好きな田圃道を(🎫)歩き廻(huí(🏤) )ろうと(🙅)した(💚)。午後に、彼は家(🌤)を出(📝)た。
「広岡先(🍜)(xiān )生(shēng )が(👫)行くナ」と高(gā(👬)o )瀬が言(yá(🚾)n )った。
「これ、悪(è )戯いたず(🏓)らしちゃ不(bú )可(kě(♈) )い(🔭)けないよ」
「(🏨)ポツン」と(🥁)体操(🕟)の(👟)教(jiāo )師は混返まぜかえ(🍚)すように。
「な(🤔)んだか俺(🔐)は心細く成って来た(🕳)。仕(🧚)方が無(🕦)いから、(💈)こうして坐って(🏕)見(🌟)てるんだ」
学士はチビ(🆗)リチビ(🛒)リやり(🎩)な(🙏)が(👵)ら、言(✴)葉を継(jì(🛌) )いだ。
「人(⛏)の家(🎛)へ石(shí )な(🌏)ど放(fà(🅿)ng )り込みやが(📂)って――(🛥)誰だ――悪(⌛)戯いたずら(🌚)も好い加(📊)減にしろ――真(zhē(♋)n )実ほ(📒)んと(🍓)うに――(😧)」
塾の(⚽)庭にある樹(shù )木(mù(🍸) )の緑も深い。清(qīng )すずし(🐛)そうなアカシヤの下には石(shí )に腰(yāo )掛けて本を(🙄)開(👅)ける生徒(🐊)もある。濃い桜の葉の蔭には(🗞)土俵(🍝)が出(🔤)来て、そこで無(🛷)(wú )邪気(qì )な相撲すもう(💜)の声が起る(🦓)。この山(shān )の上へ来(lái )て二度七(🥛)月をする高瀬(🥛)(lài )には(👷)、(🛴)学校の(Ⓜ)窓から見(🥢)える谷(🎛)(gǔ )や(🈹)岡が(📩)余(yú )程親(🏉)しいものと成っ(🏮)て来(🏴)た。その田圃(pǔ )側たんぼわきは、高瀬が行っては草を藉(🔁)しき、土(tǔ )の(🗂)臭気においを嗅ぎ(🐶)、百姓(xì(💇)ng )の仕事を眺(🆓)め、畠の中(zhōng )で吸う嬰児あか(😒)ん(🚣)ぼの乳の音(📴)(yīn )を聞いたりなどし(🕙)て、暇さ(😨)えあれば歩き廻るのを楽みと(🔺)する(🈲)ところだ(🕔)。一度消(🐮)えた夏(xià )らしい(🍅)白(bá(👧)i )い(💂)雲が復た(🎴)窓(🐋)の外へ(🍓)帰って来(🛳)た。高(gāo )瀬はその(🏠)熱を帯(🍪)(dà(🦎)i )びた、(🌞)陰(yī(🦒)n )影の(🎸)多(💪)い雲の形か(⛎)ら、青空を(🧑)流れる(👼)遠(📋)い水蒸気(qì )の(🍻)群(qún )ま(🕗)で(🛒)、見分(💳)けが(😷)つくように(🤺)成(chéng )った。
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