「で(🤹)も、(🕥)それは(🤧)次郎(láng )さん(🥜)がおっし(✂)ゃるように、かえっていけないことに(⛓)なるか(⛰)も知れないわ。いっそ(🏡)、こ(🚉)このうちか(🎰)ら学(🌀)校に(🕞)通(🐻)う(🚃)ことにしては、どう(😍)?(🔴)」
「それ(💮)で僕(🌱)たち(👃)が(🐳)正し(🔻)い願いだ(🆚)と思(sī )った(💞)事(shì )を(🌴)役所(suǒ )に出すの、あたりま(🥒)え(🐸)です。考えが(🚐)足りないことな(👊)んか、ち(🥕)っ(🐺)とも(🚲)あり(🕔)ません(🤚)。役所がだめだ(💨)か(🚔)ら正しい(✖)願いでも、慮(⛺)(lǜ(🐽) )し(🍻)て出さないで置こうか(🕹)な(🥄)んて考える人(📶)(rén )があったら、その人こそ考え(📼)が足りな(🈳)いと僕は思うんで(🤫)す。」
「血書のことが気(qì(👷) )に(⏱)なるのか。」
「僕(pú )には、本(👊)田(💃)がそ(🕦)んな卑劣な男だとは(🉑)思(✈)えないがね。」
「どうしてだか、あ(👍)たしに(🤨)も(🏄)わか(👂)ら(☝)ないわ。だ(🔽)けど、世間は(🦅)、(📺)いたずらをした男(🐘)よ(😄)り(🥩)か、いたずら(🔀)をされた女(nǚ )の方に、よ(🍍)けいに(🏺)けちをつ(🦑)けたがるものなのよ。そんなことで(👎)お(🥝)嫁に(📃)も(🌁)行けないでいる人(🍁)があ(😳)るっ(🐑)てこと、(📖)次郎さんはご存じない?」(👕)
そ(🚼)れ(🎙)でも、その日は、森川(chuā(🗓)n )の教員適(shì )性審査以(🐓)上(🌌)に大した出(💲)来事もなく、ひけ時(shí(🛷) )か(😭)ら二(🎋)十(shí )分(🛰)もたつと、校(xiào )内(nèi )には生徒(🔻)の姿(🚕)は(🐻)一人も見ら(😃)れ(😿)なくなった(😻)。ただ先生たちだ(⛑)け(💚)が(🐻)校(xiào )長の帰(🦐)りをまつために居残っていた(💑)が(✏)、もう話の種(💄)もつきたらしく、どの先生も(🎚)、いかにも所在(🎁)しょ(🛸)ざいなさそう(🏺)な、それでい(🌠)て何となく落(luò )着きのない眼(yǎn )をし(🛬)て、教員(yuán )室を(🕡)出たりはい(💴)っ(📏)たりして(👥)い(👣)た。
「(👝)ここから(💠)だと、次(🤣)郎(🌴)さんに見張っていただくに(🏫)し(🧝)ても、(🐼)かど(🤲)が立た(🔫)ない(🐒)でいいわ。次郎さ(⏸)んが毎日(rì )、橋を渡(dù )ったり(🌁)したん(🌹)で(🏒)は、何ていったって(🚓)変(🔊)(biàn )ですものね。」
「たった今。僕(🎺)、道(🌳)具(jù )をうちに置くと、すぐ来たんだよ。」
「しかし、ス(🔸)トライ(🔡)キになっ(🔎)てしまったら、君(jun1 )の考えとはま(😵)るで反対(📗)(duì )の目的で(😘)書(shū )かれたことにな(🎾)りそうだね(💧)。」(🤵)
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