「おはよ(🤗)う。ここは(😻)何室の受け(➡)持ちで(❣)し(〽)た(🏃)かね。」(🔡)
(🆗)飯(fàn )島(🕵)は、い(🔂)かに(🦀)も得意らし(🏇)くこたえた。
「す(🆖)ると、起こしてまわるほうが早いで(🎶)すかね。」
「心苦し(🍠)ければ、(🥓)君自身で何(🦎)とか始末したらいいだろう。原(yuán )因はもともと君にあるんだから。……私は、板木の音そのも(🥄)のを問題にしただけなんだ。」
次郎は、(🍥)朝(🍌)倉(🤚)先生が、開塾最初の朝の訓(🥢)話(🅰)くんわで、こ(💝)れほど激(💏)はげしい言(yán )葉をつかって、(💺)真(🖤)正面(⤵)から塾(🐝)生たち(🗳)に非難(🏝)(nán )をあびせ(🎷)かけたのを、これまでにきい(🆔)た覚えがな(🥍)かった(🔄)。かれは、ま(⏳)だあとに(🔨)残されてい(🐕)る自分(🥔)への非難が、どんな言葉で表(🚄)現され(🐒)るかを、身(shēn )がちぢまる(♑)思(sī )いで(🔀)待(dài )って(⤵)いた。
「ちょ(😦)っ(🗿)とその気があるよ(😬)うですが、軍(🛶)(jun1 )隊式(shì )で(➖)すから(🔬)、飯島とは質(zhì )が(⚽)ちがいま(🔺)す。気(🥚)持(🈷)ちはあんがい純(💬)(chún )真じゃないかと思いますが……(🖕)」
(🎱)と、(🕯)次郎は笑(xiào )いな(🦔)がら(⏯)、
やがて朝(⛄)(cháo )食の(📅)時(🛀)間になった。次郎(🍳)は箸は(🥏)しをにぎっている間も、ときどき眼をつぶって(🚞)、(🛸)何(🤷)(hé )か考えるふうだった(🔄)。
最初の日(👍)曜(💩)(yào )が(💔)来(🥖)た。開(🍱)塾(🛬)かい(🖨)じゅくの日(⏸)が(🛅)ちょうど月曜(🗺)だっ(🦋)たので、(📀)まる一週(😜)間になる(🍿)。
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