漫画《rq フェラ》2行目ライン
rq フェラあらすじ
「(🦖)しかしもう眼(🐇)はさ(🤱)まし(🍇)ていますよ。」(👾)
(🍾)二人が午前中に来ると(🧚)すれば(🍫)、もうそ(⛽)ろそろ来(lái )るころだ。めいっ(🈸)た顔は見せたくない。いっそ門の(💙)そとまで(👿)出(chū )て愉快に自分のほうから(🥓)迎むかえてやろ(📮)う。あとは(⛔)あ(🍪)たっ(😮)て砕くだけるまでの(🕠)ことだ。――かれは冒(🎌)険(🍔)ぼうけん(🐹)とも自(zì )棄(qì )じきともつかない気持ちで、自(🐡)分自(😽)身(🎸)を(🚕)はげましたのだった(🔊)。
(🔋)朝(🙍)(cháo )倉(🏩)先生(shēng )は、そう言って微笑(xiào )した。そして(🛒)、それ以上口で説きふせることを断念した。い(🏹)ず(🎯)れはこれからの(🙈)生活(🍠)体験が、徐々じ(🛺)ょじょに(🚹)かれら(💩)を納得さ(⭕)せるだろ(🌭)う(🍕)、とい(🙃)う(🌾)のが先生のい(🌘)つ(👏)も(🏯)の(❌)信念だった(☕)のである。
朝(😨)倉先生(🍥)(shēng )は、かつ(🥖)て次郎に、「現在(🍷)の日本(❌)の指(😈)導層(🌥)の大多数(shù(👾) )は、正面か(🍻)らは(🔬)全く反対の(📧)でき(🕹)ないようなことを理(🧟)由にして、自分たちの(🥝)立場を正当化したがるきらいがあるが、そ(🎀)うしたずるさは、ひとり指導層だけに限ら(📕)れたことではないようだ。たいていの日本人は、何か(🔽)という(🍸)と(🦏)、(🎿)表面堂(táng )々とした理由で自(😯)分(🦇)の(🕟)行動を弁護した(🧛)り、飾かざったりする。しか(💖)も、それで(🤓)他人(🕤)(rén )を(🎇)ごまかす(➰)だけでなく、自分(fèn )自身の良心をご(👶)まかして(🍱)いる。それ(📗)をずるいなど(👂)とはちっとも考えない。こ(🈳)れはお(🛥)そろしいこ(💖)とだ(🧢)。友愛(🎂)(ài )塾の一つの大きな使命(🗯)は、共同生活の(🐧)実践(🎲)じっせん(🥥)を通じて、青(🥐)(qīng )年(🌚)た(🤩)ち(🎢)を(🆎)そうしたずる(🎙)さ(🤛)から救(📶)い、真(🛣)理に対して(⛴)もっと誠(🐨)実な人(rén )間にしてやるこ(💴)とだ(📎)。」とい(🚦)うよう(🚭)な意(🔚)味の(🦆)こと(🔣)を(🏅)、いったことがあったが、次郎は、便所(🦔)(suǒ(🐅) )の中から、(🕝)飯(🚳)島のうしろ姿を見おく(👧)りな(⛰)がら、その言葉を(🚹)思いおこし、今さ(📉)ら(📎)のように(🍂)、大きな(🚘)困(kùn )難にぶっつ(🍡)か(👮)ったような気がした(🦁)のだっ(🏴)た。
「(🕯)私は、率直そっちょ(😣)く(🧠)に言うと、君らが私(🚁)の期待を裏切らない(🚡)だろうということについて(🦌)、(💨)残念ながらまだ十(shí(🌒) )分の自信を持つことができない。というのは(📄)、(🗓)今(〽)朝(👅)の板(bǎn )木(😮)が、あまり(💱)にもながく鳴(míng )り(🎢)つづけたから(💒)だ。あれほど辛抱(🍀)(bào )づよ(🆓)く、しか(🌓)も、あれほどおだやかに(🚑)鳴りつづけたという(❤)こ(🍐)と(👛)は、一方では、あれを打っていた一(yī )人の(😥)塾生(⏯)の(🍡)心(🍘)(xīn )の深(shēn )さ(👸)を物語る(🎳)が(👤)、ま(⛱)た(🚜)、一方(fāng )で(⛽)は、そ(⬜)の一(🏗)人(rén )をのぞい(⛏)た多数(shù )の塾(shú(😛) )生の(🏐)心(🏎)の浅(qiǎ(🐼)n )さを(🐎)物語る(📻)ことにもなったのだ(🕜)。君(😍)らの大多数は、板木を打(📿)(dǎ )った一人(rén )の塾(shú )生が(🛵)あれほどの誠意を(🚁)示したにもか(💈)かわらず、容易(🌕)にそれ(🗯)にこたえようと(🥖)はしなかった。君らにとって(🛏)は(🔙)、その誠意よりも、寝(⛰)床(💳)ねどこの中(🚱)のぬ(👣)くもりのほうがはるか(🍾)に(😨)たい(🌸)せつだっ(🖌)たのだ(🕉)。あたたかい寝床の中(🏯)で、うつらうつらと、できるだけ眠ねむりを引き(🕥)のばすことを、人間の誠(🌽)意(🈸)以上(🌷)に、た(🥩)いせつにする心、(🔶)こ(✡)れ(🥎)は決(jué )し(🏍)て深い心だとはい(✍)えま(🌲)い。……も(🚼)っ(🌄)とも、(🎇)君らの中(🎲)には、内心それをい(🍜)くら(😹)か恥じていた(🏙)も(💽)のも(🧟)、お(🍶)そら(🐁)く幾(jǐ )人(rén )い(💓)くにんかはあっ(🖼)たであろう。気がと(🏕)がめるといった(🍲)程(chéng )度な(🦋)ら、(⏹)あるい(🍜)は君(jun1 )らの(🚄)すべてが(🤢)そうであった(🏜)の(🆎)かもし(🎯)れない。し(🐶)かし(🐐)、(🌌)そ(🉐)れも(🙉)結(jié )局は(😫)何の役(yì )に(🗣)もたたなかったのだ。では、(🦒)なぜ役にたたなかったのか。今(🍱)、君らに真剣しん(😼)けんに考(kǎo )えても(🐯)ら(🔐)いたい(🌪)のはこの一点だ。――」(🏕)
か(🦃)れは、そう言うと、すぐおじぎをし(🥧)て(👽)、塾長室を(⛵)出た(🕕)。朝倉先(xiān )生(💡)は無(wú )言(yá(💂)n )のま(🛑)ま(💩)、かれ(⛹)のう(💵)し(💳)ろ姿を(💖)見(🧠)(jià(🏴)n )おくっていた(😂)。
「すい(📑)ぶん、ち(🦂)ゃっか(🖤)りしてい(🍑)るなあ。」
「あっ、そうだ。僕(💪)はここだけにへばり(🎭)ついていては、い(💋)けな(🐭)かったん(🔲)だ。」
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