バラエティ番組《催眠 オナニー 新作》2行目ライン
催眠 オナニー 新作あらすじ
「義兄にいさんは？(🕖)」
馬田(tián )のあざけるような(🏭)笑いを肯定(🕓)するよう(🚟)に、すぐ誰か(📤)が言っ(🛺)た。
「(🍯)同じクラスの人(ré(👖)n )が、あの村(🛎)から一人でも学校(🌪)に通っ(🈸)ていれば、(🎹)毎(🌻)(mě(🍴)i )日道づれ(🎇)が出来るんだけれどねえ。……まさか、次郎(📗)さんに待ちあわしていた(⏫)だく(🥖)わけにもいくまいし。…(🍞)…」
そ(🐴)れでも、(📗)その日は、森川(🎟)の教員適性(📄)審査以上に大し(🈂)た出来(📲)(lái )事もなく、(✍)ひけ時から二十(👫)分もたつと(📙)、校(xiào )内には生徒の姿は一人(rén )も見(🏔)られなくなった。ただ先生たちだけが(👟)校長の帰り(🏔)をまつため(🔨)に(✔)居残っていたが(💛)、(🌔)も(💐)う話の種(🔬)(zhǒng )もつきたらし(🚑)く、(🦓)どの先生も、いか(🌀)にも所(suǒ )在(zài )しょざいなさそうな、それでい(🔺)て(🚋)何(🥐)(hé(🔶) )となく落(👫)着き(🏇)のない眼をし(🧔)て、(🆓)教員室を出(🔠)たりはい(🍴)っ(⭕)たりしていた。
「僕、馬(🐴)田と(🤮)同(tóng )じク(👍)ラスで(🚲)すから、毎(mě(🌒)i )日いっしょ(👠)に帰ろうと思(🐎)えば帰れるんです(👀)。」
「僕、きょう――」と、次郎は、また急(jí(🤪) )に(😌)眼を(🕜)伏(🤫)せ(🙆)て、「学校(🆔)(xià(📶)o )のかえりに(🈁)朝(❌)倉先生を(🚠)おたずねして(🏳)みた(♿)んで(💪)す(🔎)。そして、僕た(🍶)ちの願いをか(🚁)りに(🔕)県(💇)(xià(🈂)n )庁が許してく(😆)れても(🎡)、そ(🎐)れで先生が辞(cí )職を思(sī )い(💗)とまられ(🦖)ること(⚫)は(🤘)な(📐)い、という(🏩)ことが(🦖)はっき(😤)りしたんです。先生とし(🐔)て(🦌)は、それがあた(🥐)りまえです。僕、その(🛃)ことに(⏺)ちっと(🍙)も気がつ(🐄)いていなかっ(🚭)たんです。」
彼のこの驚(🍿)(jīng )きは、同(🙌)時(😉)に(♌)、(🚂)目(🔞)(mù )がしら(🖊)の(🦖)あつくな(🙍)るよう(😅)な感激(📲)でもあ(📑)っ(🏕)た。彼はうつむいたまま、縁(🌛)板についた(🍘)手(🤯)を(🛋)、まるで女の子みたようにもじもじ(⏩)さした。朝倉先生は(🚔)そ(🙃)れを(👁)見ま(🐳)もりながら、「君(👊)(jun1 )のお父さんは、君の(🌝)や(🗣)っ(👁)たことを生(❓)ぐさいと言っていられ(🥍)たが、なる(👦)ほど(📱)生ぐさいとい(😭)え(🏙)ば生(shēng )ぐさい。たしかに思慮の足(zú(🦄) )りないやり方(✂)だし、それ(🎫)に文(🌋)明的では(⛳)ないからね(🛥)。しかし人間の真実(shí )な気(🗃)持(chí )と(🗨)いうものは、その(😌)あらわ(🛢)れ方(fā(📒)ng )がどうであろうと、やはりう(🖖)れしいもの(🧚)だよ。私は(🅾)そ(📇)れを味(wèi )わうだけは素直(🐗)すなおに味わ(🤦)いたい(🗃)んだ。む(🕋)ろん私(🔔)には(🦐)私(sī )の行く道があるし、君の真実な気持(chí )を味(🐸)わっ(🔍)たからって、その道まで変えるわけに(🐢)はいかないがね。」(🌞)
敏子は(😽)そう言(🈲)(yán )って立って行(🤦)った。
「(💿)何(💲)だい、わ(➕)けがあるって。」
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