光一(yī(🚶) )はふとこ(🎊)う考えると目(mù )が熱くなった、家庭に楽(lè )しみがない(🚞)か(🏤)ら、(🐲)外に楽しみを求(qiú )めるのだ、活動(dòng )、飲食店、不(🍬)良少(shǎo )女、遊びの友(yǒu )達(dá(🚇) )! (🛁)かくてか(🎰)れはなぐられねばならなく(🐓)なる(😮)。
「いかん、へそのところをつきだ(😡)すのじゃな(🎠)い、へ(✝)その下へ食べたものをみん(💾)なさげ(🛷)てやる(🏞)ん(🌀)だ、い(😇)い(🐈)か(🤐)、胸がせかせか(💓)して負けまい負けま(📕)いとあせ(🐑)ればあせる(🧔)ほ(🙎)ど(🤒)、下(xià )腹(🦊)がへ(🔐)こんで、(🐞)肩先に(📴)力が(🛍)はいり、頭がの(⏺)ぼせるんだ、味方が負(🔜)け色になったらみんな(🌴)へそに気(🏍)をお(😗)ちつけろ、い(🏍)いか、わす(📑)れるな、(🐔)黙(⛹)々塾もくもくじゅくは一名(😘)へそ学校だぞ、そう思え」
「いか(🔹)ん、へそのところをつきだす(👟)のじゃない、へ(🍌)その下へ食(shí )べ(🍵)た(🔷)もの(🐩)を(⛪)みん(🕝)なさげて(🖤)やる(🥢)んだ、い(🤑)いか、胸(🚳)がせかせかして負け(🌫)まい負けま(🛌)いと(🛬)あせれば(😉)あせるほど、(♊)下(😑)腹(🍶)がへこんで、(🚙)肩(👋)先に力(🦒)がは(📻)いり、頭がのぼせるんだ(💚)、(⏯)味方が負(fù )け(❇)色(😁)(sè )になったらみんなへそ(🎲)に気をお(🔨)ち(🦎)つけろ、いい(🏆)か(🔏)、わす(🐈)れ(⤵)る(💨)な、黙々塾もくもく(👴)じゅ(🦃)くは一名へそ学(😺)(xué )校だ(🥣)ぞ、(🥍)そ(🔢)う(⛩)思え」
「天(tiān )下(🍅)(xià(♈) )横(🔚)行(🤨)だ」
「手(🧣)塚(🏬)は不幸な男だ」
(📖)久保井校長のつ(🎮)ぎにきた熊田校(xiào )長(zhǎng )というの(🕖)はおそろしく(💧)厳(yán )格な人で(🍟)あっ(🍤)た、久保(🥤)井先生は温厚で謙遜(🥉)で中(🏮)(zhōng )和(🕖)の人(🥂)であっ(🗒)たが、熊田(tián )先生は(👋)直(zhí )情径行ちょくじょう(💹)けいこう(🍖)火のごと(📔)き熱血と(🗺)、雷霆らい(💓)て(🛎)いの(🖊)ごと(😨)き(🐸)果断をもっている(🎛)。もし(🦅)久保井校(xiào )長が春な(🚵)ら熊(xióng )田(tiá(📃)n )校(xiào )長は(✉)冬である、前者は(🍏)春(👿)風駘蕩(🍴)たいとう、(🐇)後者は(🌀)寒風凛烈(liè )りんれつ(🌇)! どんな(🥁)に(🐽)寒い日でも熊田校長(zhǎ(🆔)ng )は外套(🚞)がいとうを着(zhe )な(🖼)い、校(🤛)長室に火鉢も(🍪)おかない、かつて大(〰)吹雪お(🐈)おふぶ(🏦)きの日、生(🎒)(shēng )徒はことごと(⤵)く(🎢)ふるえて(🐱)いた日、校長(zhǎng )は校(xiào )庭(tí(🍪)ng )にで(🕡)て(🐹)雪(🎾)だ(🈶)るまを(❌)転がしまわった、その髪とな(👥)く(🚡)目となく口(kǒu )となく、雪(🥜)だらけになっ(🧗)たが少しもひるまな(🍣)かった。
千三はボックスに立つ前(🌅)(qiá(🎩)n )にバット(🤔)を一ふりふ(🙀)った、それは先(xiān )生の手(🆒)(shǒu )製(zhì )のこぶこぶだらけのバットである(😜)。かれは(🌭)血眼ちま(🛷)な(🏟)こになって光一を(👨)にら(⛵)んだ。い(🕚)まま(🐵)でかれは(🎾)光一を見るとき一種の弱気を感じたのであった(💴)、かれはわが伯父が入獄中に(📳)受けた柳家の(🕡)高恩(😳)を思い、(㊗)わが貧を(🈳)あ(🌉)われんで学(xué(♏) )資(zī )をだ(Ⓜ)してやろ(㊗)うと(🐓)した光一の友情を思うと、かれの球を打つ気合いが抜けて(🕵)ど(⏬)うする(💉)こともでき(🙏)な(🍖)いの(✋)であった。
(🏄)なにを思ったか(📟)安(⛸)場の(🎙)ノックは峻(🥃)辣しゅんらつを(❔)きわめたも(🔵)ので(⛽)あ(🙊)った(🥫)、難(nán )球(🔬)また難球(😱)(qiú )! 第一(yī )番に(🔡)三(sā(🀄)n )塁(lěi )手(⬇)がミスする、ついでショートの青(🥠)(qīng )木、これもみごとにミスする、やりなお(🌬)す、ま(🐴)たミスする、三(sān )度、四度(🥌)! 千(qiān )三は(🈹)次第(dì )に(🧟)胸(🕢)が鼓動こどうした、見物人は口々にののしる。
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