六(🔖) わかめ売り(🏏)
二(èr ) サク(🈹)ソニーの梅(🚝)
あのつ(🏷)るから(🏸)切りたての新しい色つやのを(💚)、どかりとそこへ置いた時は、(🦏)だれでも子供のよう(🔏)にうれしい。新しい秋(qiū )のみの(👵)りですからね。ほかの家と同じよう(🏐)に、姉のと(🔆)ころでも(🌪)青い夕(🖊)(xī )顔を(✴)輪切りに(🦈)して、かんぴょうに造(🤳)るしたくをしました。まず(🍼)そ(🧚)の輪(🔩)切(🦑)(qiē )りにしたやつをまないたの(🤫)上に(🐀)のせま(🥎)す。薄くけずった二本の竹(zhú )がまないたの上(🍃)(shàng )に平(pí(🈴)ng )行に(🈵)打(dǎ )ちつけてあります。額ひ(🤫)たいつきもまだ若々(🤥)しい薬(yào )方くすり(🏡)かたの若者な(🥠)ぞ(🍸)が、(🌅)細身のほうちょ(🛵)うを片手に(🎪)、腕(🏆)(wàn )まくりで、そ(🧢)のまない(🌮)たの前(🚢)にす(🥝)わったところは絵にしても見たいほどさ(🔎)わやかな(🧐)もの(🔎)です(🦂)。ほうちょうが順(shùn )に(📉)動(🔔)いて(🕛)、輪(lún )切りにされた夕顔が二本の竹の間(jiān )を(🥔)すべって行きますと、(😚)そ(😝)こから生のままのかんぴょうが(💽)生まれてきます。どうかする(✉)と五六(liù )尺あ(🦗)まりもあるよ(🍍)うな長い(🤳)長(💡)いやつも生ま(📌)れてき(🎌)ます。それを日にあて(🙃)風にかわかして(🍉)かんぴょ(🏔)う(🍼)に造(🤪)(zào )りあげる(🎱)の(🏂)です。田園(✴)のふぜ(🕎)いはそ(🕶)んなところ(🏟)に(🥩)も(🤮)深いも(😵)のが(🚆)ありました。
恩人、(🍿)吉村さ(🔥)んの家と(👚)いえば、わた(📔)しが少(shǎo )年(nián )期から青(🌅)年期にかけての日を送(🉐)ったところ(🐖)です。お(😑)話のついで(🧙)に、自分の(🙅)書生時代(👀)(dà(🧔)i )のこと(🕛)をここ(🏣)にす(⏪)こ(🏖)し書きつけてみ(🔕)ましょう。
五 山の上へ来(lá(💕)i )る冬
塩(🌶)釜しお(🔦)がまから船(chuán )で(👵)出まし(🕶)た(🤾)。清く澄んだ海(🤫)水を(🔩)通して、海(🏪)の藻もの浮か(🍨)び流れ(🎂)る(🌒)のが(⏩)見えるほど、よ(😖)く晴れ渡(📂)った(⏪)秋(qiū )の日(🈳)でした。なるほど、あそこにも(🥕)島(🖇)、(📥)ここにも島(📇)(dǎ(🙎)o )。船で見て通り(🚐)ますと、(🌂)指を折って数えつ(🥝)くすこと(🏍)もできません。その島影を人(rén )の姿(zī )にたとえて言(yá(💰)n )っ(🥘)てみる(😡)な(🐞)ら、立って(⏱)いるも(💮)の、すわっ(❤)てい(🍫)るもの、しゃがんでいるもの(🔎)、寝そべっているもの、その姿は千差万別(📁)ですが、(❗)いずれも松(🎚)の緑の模(🔪)様の(🍥)つい(🍇)た着物(📱)を着(zhe )ているのが目につきます。松島(dǎo )は(🤢)そ(🔜)う(🔡)いう(🤤)と(✈)こ(🚾)ろで(🔮)す。こ(🏠)こには(🐳)「ばばが鉦かね打(🐥)(dǎ(🌽) )つ念(💘)仏(fó )島ねんぶつじま」とい(🎞)う名(míng )の島も(🎫)あ(🐫)り(🌛)ま(📋)す。そん(🗻)な(🌐)おばあさ(👠)んの着ているはんてん(🙎)まで(🛥)が(⏳)、お(🤪)そろいの松(sōng )の模様でした。
わたしは自分(🥃)の心(😝)もやわら(📃)かく物(wù )にも感じや(📐)す(🥣)い(⏯)年ご(🥤)ろに、(🕘)栗本(běn )先(xiān )生の(🥘)よ(🏤)うな人(🎫)を知ったことをしあわせに思います(⏺)。わた(😫)しが(📨)本所の北二(èr )葉町(👜)(dīng )をおたずねした(🕯)ころは(🕑)、(🎉)先(🕘)生はもう(🥎)七十を越していま(🧙)して、いろいろな種類(🏞)の芍薬しゃく(🕧)やくを(⚫)庭(tí(🚒)ng )に植え(💗)その住(zhù )まいをも「借紅居しゃくこうきょ」と名づけて、長(🕕)い生(shē(📍)ng )涯しょ(🔖)うがいのおわりのほ(🚚)う(👁)の日を送っていま(🔨)した。先生から見れ(🛶)ば、(👱)わたしは子供のようなものでした(😀)が、おたずねするたびによろこ(🔄)んで迎え(⏱)てくださいまして、
新規(🎺)(guī )、新規(😇)、見(jià(🐦)n )るも(♊)の聞く(🕌)も(🛥)のわたしには新規なこと(🎦)ばか(🛃)り。第(dì )一(yī )、自分の(⛅)つとめ(🛴)に通う小(🏿)諸義(🤢)塾までが、まだようやく形の(🏮)整いかけたばかりのような新(🚪)規(🔃)な学(🏓)校でした。しか(📟)し(🦇)、(🥘)その(🤶)義塾の二(✴)階の(🧢)教(📙)(jiā(💹)o )室から、遠く(😬)蓼(🏑)科(kē )たで(🐰)しなの(🕙)山つづきの見(🛡)(jiàn )える窓の(🐾)ところ(🕔)へ行(háng )って、そこから信(xìn )州南佐久(📹)みなみさくの奥のほ(🍫)う(🛌)の(🥠)高原(yuán )地なぞを望むたびに、わた(📅)し(😦)はよう(🍞)やくの(👙)ことで静かに勉強ので(🥏)きるい(🏙)なかに、もう(😼)一度自分(fè(💉)n )の身を置い(🎷)た(🎁)ように思い(🕚)ました(🕘)。その(🙋)窓の(👬)近く(🤔)には(💚)、小諸(zhū(🍵) )の士(shì )族(zú(⏺) )屋敷の一部の草屋根も見え(🧒)、ところどころには柳のこず(🔓)えの(🔘)薄く青(🤝)(qīng )み(🚼)がかったの(🥝)もあ(😪)り、ちょ(🆔)うどわた(✍)しが出かけて行(🚠)ったころ(🌶)はおそい(🥈)春(chūn )がようやく浅間(🍗)のふもと(🎪)に近(➗)づい(🥦)てきた(🌊)時(🛡)分でし(🌫)た。た(❣)とえ学舎(shè(✅) )は小(xiǎo )さくとも、わた(🥓)しはほかの先(xiān )生がたとともに働く(🤘)こ(😩)とを(🐞)楽(lè )しく考え(🥝)ました。
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