先生(🥧)は、しかし、(🚪)ま(✉)もなく顔をまっすぐ(🍀)にし(💻)た(🍖)。そして、これまでの激しい調(🚱)子(📜)(zǐ )とはうって(🔙)代わ(🕢)った(💊)、沈しずんだ調子(🍼)で言葉をつづけた。
と(🥚)、(🥂)先(xiā(🖋)n )生(🤾)は、かなり(🚸)間(🕚)をおい(🔷)てか(🧒)ら、つ(🐛)づけた。
「新(🔸)参し(🚼)ん(📘)ざんの小僧(🕌)(sēng )こ(🚁)ぞうでご(🖥)ざいます。」(👼)
(📮)と(🚀)、大河は槌をふるいな(🧠)がら、(💝)こたえた(🙌)。
(💖)朝の行(háng )事は、ま(📢)ず室内体操にはじまった。そ(🍏)れ(🚔)は友愛(ài )塾の(🧕)ために特(tè )に考案されたもの(😇)で、その(🍵)指導(🛩)(dǎo )も指(➗)揮(huī(👨) )しきも次郎の役(yì(💘) )割だ(🥍)った。体操が(💯)すむと、朝倉先生の合(🌘)(hé )い図で静(🕕)坐せいざに入った。これ(⛑)は就寝前の静坐にくら(🍯)べると、いくぶん(🕒)な(🐦)がか(🐘)ったが(🧑)、(♌)それで(🍁)も、せいぜい十四(sì )五分(💟)(fèn )ぐ(🍁)らいだった。次郎は、今朝も(🆔)足音をしのばせ(🎏)ながら(🏉)、塾生(🐶)たちの姿(zī )勢(shì )を直(zhí )し(🎲)てや(🏂)った。
大河は第五室の列の一番うしろにすわっていた(🛃)。しかし、ただ静かに瞑(mí(🐠)ng )目めい(❄)もくし(🤟)ている(🚶)だけで(🎵)、その顔(yá )から(💊)は、かれの気持(🎪)ち(📪)がど(🔦)う動いているか(🆔)は、(⛽)すこ(💳)しもうかがえ(🗄)なか(💷)っ(🐽)た。
では、(😨)なぜ(💶)それなら(⬇)それ(🍌)とはっ(⚫)きり書かないの(🍚)だろう。道江の名を書くのが(🕎)きまりわるくて、暗(à(🎗)n )々裡あんあんり(🤬)にそれをほのめかし(📨)た(🕎)つもりなのだろうか。あるい(🥙)は、(🛐)予告なしに道江(jiāng )をつれて来(🐝)(lái )て、自分をおど(💝)ろかすつもりなのだろうか。いずれにしても、自分にとっては、あまり(🎻)愉快(kuài )ゆかい(❌)なことではない(🕺)。何(👤)(hé )という(♍)いい(💵)気(👃)な、(⛰)甘(🚼)あまっち(🏤)ょ(🕜)ろい兄だろう、と(🤛)軽蔑(miè(➕) )け(💥)いべつして(🙆)やりたい気に(👱)さえな(🎊)る。
そして、(🏑)そのま(🏑)ま、すこ(🚓)しも調子を(🐟)かえないで、また槌をふるいつづけた。
「(🗿)やんやと頼(🖥)(lài )たのまれまし(🦂)た(🙊)が、断わることにしま(🌔)した。」
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