「鞠(jū )ち(⏸)ゃん、吾家(🕣)おう(🏂)ち(🕧)へ(🌹)お入り」と彼(📤)女は(🖋)そこいらに出て遊んでいる(👢)子(🎙)(zǐ )供を呼(hū )んだ。
(🎢)お島はどう(🤔)することも出来(lái )ない(🚦)ような調子(♑)で言って、夕方(🌥)の空を眺め(❣)ながら立(🥄)ってい(♓)た(🍱)。暮(mù )色(sè )が(🥦)迫(pò )って来た。
と先(xiān )生は高(🌶)瀬(💏)(lài )に言(🕘)って(🐷)、(😪)一緒に奥(à(🎆)o )の方(👍)まで見て廻(🏞)った。
北の縁側へ出て見た。腐りか(💐)け(🌌)た草屋(wū )根の軒(xuān )に近(🐻)(jìn )く、毎年(🕷)虫に食(shí )わ(🗞)れて(🚳)弱って行く(🐥)林檎(🍊)りんごの幹(🔢)が高瀬の眼に映っ(🗽)た。短い(🍧)不(🌻)恰好(😮)ぶかっ(🔷)こ(📇)うな枝(🥠)は、その(🔎)年も若葉(yè )を着けた。微かな(💵)甘い香が(🐽)プンと彼の鼻へ来(lái )た。彼は縁側に凭もたれて、五月の(🤺)日(rì )のあ(👑)たっ(⏩)た林檎の(🌼)花や葉(yè )を見ていた(👲)が(🚻)、妻(🥒)のお(📍)島がそこへ(🏒)来(lái )て何気(qì(🏣) )なく立った時(❔)は、彼は半病人(🖊)の(🎋)よう(🌦)な、逆上(🗽)(shàng )の(🥄)ぼせた眼付(fù )をしてい(📹)た(🛳)。
この半ば家(jiā(⛓) )庭のよう(📥)な(🏿)学(🛄)校から(🌋)、高瀬は自分の家(😭)の方へ帰(🌬)って行(📎)(háng )くと(🤢)、頼(🎡)(là(🥨)i )ん(💳)で置(zhì(🛂) )いた鍬(🏀)く(🙈)わが届(jiè(🔭) )いてい(🍧)た。塾(shú )で体(🧛)操(cāo )の教師をし(🔚)ている小山が(🔲)届けてくれた。小山の(🥊)家は町の鍛冶(yě )かじ屋だ。チョ(🛴)ン(🏓)髷まげ(🐝)を(🎿)結った阿(ā )爺おとっさんが鍛うってくれ(🌀)たのだ(🔆)。高瀬はその鉄(👌)の(🕥)目方の可成(😱)かなりあ(🕯)るガッシリと(📅)した柄(bǐng )のついた鍬を提げて、(👷)家の裏(lǐ(💠) )に借り(🥫)て置いた畠の方へ行(háng )った。
この半ば家庭(🤚)のよ(🤙)うな(👠)学校(xiào )から、高瀬は自分の家(➰)の(🦀)方へ帰っ(📱)て行くと、頼んで置(zhì )いた鍬く(🦎)わが届いてい(🐔)た。塾で体操の教師をし(🗳)ている小(🚒)(xiǎo )山が届けて(🚈)くれた。小(xiǎ(🚯)o )山の家は町の(🌮)鍛冶かじ(🖐)屋(🌂)だ。チョン(📆)髷まげ(🤕)を結(🛷)った阿(👨)爺お(👾)とっさんが鍛うってくれたの(🗜)だ。高瀬はその鉄の(💪)目方(🏉)の(💑)可成(😞)かなり(🐒)あるガッシ(🦄)リとした柄(bǐng )のついた鍬(qiāo )を提(tí )げ(⬅)て、家の(🌧)裏(🐌)(lǐ )に借りて(🦀)置いた畠の方へ行った。
高瀬も佇立たちどまって、「畢竟(😽)つま(🐽)り、よく(👙)働(🥓)くか(🕢)ら、それで(🧕)こう女(nǚ )の気象(xiàng )が(🛺)勇(📹)健(jià(🐞)n )つよいんでし(🛠)ょう」
この教員室の空(kōng )気(qì )の中で、広岡(✌)(gāng )先生は由(🛺)緒(⛴)(xù )いわ(🎼)れのあり(🔤)そ(🕐)うな古い彫(🌵)のあ(🈷)る銀(🏇)煙管ぎんぎせるの音(yīn )をポン(🐭)ポン響かせ(💚)た。高(🗒)瀬は(📧)癖のように肩(🤭)を動ゆす(🍉)って、(🍋)甘(gān )そ(🦖)うに煙草(📯)を燻(xūn )くゆらして(👸)、楼階はしごだんを降(jiàng )りては生徒(tú )を教(jiāo )えに行(🔗)った。
二(🔜)人が塵(💣)払はたき(🥡)の音の(🌹)する窓の外を通った(🕺)時(shí )は、岩(🍔)間に咲く木(🐳)瓜ぼけのよう(🛬)に紅い女(🥦)(nǚ )の顔が玻璃(🎻)ガ(🧟)ラスの内か(💛)ら映っていた。
「私(🥓)(sī )も一つ、先(🔩)生の(🍲)お弟(🎳)(dì )子(🔹)入(rù(🕝) )を(🎈)し(😴)ましょ(🥂)うかネ(🙋)」と高(gāo )瀬が言った。
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