「す(🕌)ぐう(🕥)し(🕷)ろからさ(🥋)。二丁ぐら(🗿)いはなれていた(🈯)かな。」
その時、教(💈)員室と(🔍)の間(🧒)の戸(hù )が(💜)がら(📧)り(🅰)とあいて、教頭(✉)の西(xī )山先(🙅)生がはいって来(lá(😇)i )た。西山先生(shēng )は、三(sān )角形(⛲)のまぶ(✏)たの(㊗)奥に小さな眼(🥜)(yǎn )をいつ(🌦)も鋭(🤰)く光(🍀)らせてい(💷)る先(xiān )生だったが(🌌)、この時はいや(🙆)に(💊)にこにこしてい(🥠)た(⚡)。手(shǒ(👂)u )に(🔊)小(🐵)(xiǎo )さな(😱)紙(🏓)片をもっていた(🙀)が、それを默(🕴)って校(🐨)(xiào )長に渡すと(🔥)、すぐまた教員室(🧥)(shì )の方にひきかえした(🏚)。校長はその紙(🥇)片(🚕)(pià(🛣)n )を見(🍼)(jiàn )て何(🎌)(hé )度もう(🍑)なずい(😎)た(🎈)。そして、それをもみくち(🐗)ゃにし(🤝)て机の下の塵(😜)籠ちりかごになげこむと、今までとはうって変った落ちつ(🗝)きぶり(🏤)を見せ、ゆったりと椅子に腰をお(📵)ろし(🙄)ながら言った。「そう(🌔)むき(🎴)になることはない。私は(🐛)さっ(⏸)き(🕑)も言った(🔮)とお(📝)り(🚂)君(🏵)らの気持(🔥)には十分(🏘)同(tóng )情している(💝)んだ。君(👜)ら(🤞)が血を(🐻)流(😞)し(📀)て書(shū )いたものを(♌)まるでむだ(🎈)にするなん(💒)て、第一(yī )、人間と(💘)してそんなことが出来(lá(🥒)i )るもので(🏋)はな(✖)い。幸い今日は県(xiàn )庁に出(😟)(chū )掛る用(👡)事も(🕠)出(chū )来たし、知事閣下に直接お目にか(📇)かれ(🛳)るかどうか(💈)はわか(🔧)らないが(👩)、学務(🏓)課までに(🕧)はこの願(yuàn )書(shū )を必(🕉)ず出し(🚏)ておくよ。それで、今(jīn )度(🌪)は私の(🛶)方から君らに願(🉑)っておきた(🙅)いが、(🍼)ど(👇)うかみん(🏌)なが落ちつ(🏃)いて教室に出(💂)る(🧘)ようにしてくれたまえ。変にさわ(🈷)い(👇)だりして知事閣(🧔)下の面目をきずつけるよう(🍈)なこと(📼)にな(🏀)っ(🤧)て(🏳)は、何もかもぶちこわ(🎫)しに(🥧)なるんだから。いいかね。
「(🍥)そんなばかなこと(👀)が(🔝)あ(🌫)るもんか。何かほかに(🛅)わけがあるんだよ、きっと。」(🎴)
道江はただ(✊)しょげきった顔(🤛)を(📝)する(🃏)だけだった。次(🌱)郎は舌打ちし(🏭)た(🍠)くなるのをこらえながら、
次(🐕)(cì )郎は、まもなく(🤥)、せきたてられるよう(🔖)にして、朝倉先生の(🚝)門を出た(🙈)。門(🐺)(mén )を出る(🍵)とす(🤬)ぐ、(🛴)彼(🏿)はま(🥍)えう(🚇)しろを見(jiàn )まわした。それから(🧔)、曲り角のとこ(🔽)ろま(📓)で来(⛹)て左(😷)右を(📺)見、もう(👈)一度朝倉(🥇)先生の門(mén )の方(🙍)を(🥏)ふりか(🔔)えったが、来(lái )しなに自分の顔(yá )をのぞいた男は、もうど(🍾)こにも見えなかった(🥑)。
「用(🏒)(yòng )がないか(📤)らっ(🔮)て(🎀)知らん(☔)顔するのは失敬じゃないか。」(🖥)
「こちらは大丈夫よ。わけ(📏)をお(🛩)話(huà )ししたらきっ(🐢)と(👝)許して下さるわ。みんなで(🏖)道ち(✉)ゃんを大巻(quàn )の子(zǐ )にしたいっ(👹)て、いつもおっしゃっているぐ(👘)ら(🛁)いだから。きょ(📦)うお(🗾)留守(🕑)でない(👡)と(😷)、(📍)すぐ(🛁)お願(🎦)いし(🥞)て(🏩)みるん(🚠)だけど(🔮)、お父さんもお母(mǔ )さんもご(✨)親類(lèi )のご(🚌)法(fǎ )事(shì )で(💲)お出かけな(🏿)の(🗓)。」
「いたずら? (🧤)僕(pú )、馬田がどんないた(⏱)ず(🌥)らをし(🛍)て(🏙)いたか(🚸)知らないよ(✈)。僕(🥝)(pú(😵) )は、(🕓)馬田(🍲)が橋(😑)のところに(🐮)立って(🥍)道江さ(🏜)んが(🙅)走って行くのを眺(tiào )め(🛴)ていたので、変(🥣)だと思った(👨)だ(💑)けさ。」
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