先生は一帳羅いっちょうらの羽織と(🤛)はかまをつけて出迎え(🚊)た(🥫)。
回が進(🎫)んだ、一(🤝)(yī )対一が二対二となり(💰)、(🔶)五回、六回にお(🍯)よん(💾)だとき、(😉)浦(🕯)中(🏖)は五点、黙(mò )々もくもくは三点に(🔻)なった(💓)。二点(😕)の相違! このままで押(🧥)し通すであろう(⏯)か。千(qiā(🏕)n )三(sān )は回ごとにミスをし(👈)た、しか(👸)も(🥤)かれは三振二つ、(🍏)ピーゴロ(✋)一つを打っ(🙁)ただ(😓)けで(👔)ある。かれはす(🆖)みに小(xiǎo )さくなって涙(lèi )ぐん(💽)でいた。覚(🚐)(jiào )平(píng )はもう(🌻)松の枝に乗(chéng )りながら(🐥)らっぱ(🗜)をふく(✍)勇(yǒng )気もな(🐱)くなった。
「そろそろい(🥩)い時分(📝)(fèn )だよ」
「うむ、うま(💀)く(🔌)や(🌛)れよ、金(jī(💿)n )持(✉)ちの(👸)学校に負け(🍵)ちゃ貧(pí(🌓)n )乏(fá(🍦) )人の顔にか(🖇)かわらあ(🚬)[#「かかわら(🛥)あ」は底本(běn )では(🅱)「かからあ」]」
「(🎺)おい、(🔕)きみ(🌉)は下腹し(😽)た(📄)はらに力(lì )がないぞ(➕)、胸のところをへこまして下腹をふくらます(🔤)ように(💔)せい(🦔)」
「活動(🍾)じゃな(✊)いかえ」と母(😘)(mǔ )がいった。
「(💜)ああ、そう(🗨)とも(🛺)」
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