「だから(💙)、よけい偉いんだよ(📚)。」
「誰にも言わんでおい(🐴)てくれ(🏧)よ。」(⬇)
「秩序を破っ(🏸)て、(📄)正(⛏)(zhèng )義が(🍇)ど(🔒)こにあるんだ(🏚)。」
と言った(🥓)きり、葉書を父にかえし(🏗)て、二(🌓)階にかけ上った。
「次(cì )郎(🕖)ちゃん、(🗿)大沢君っ(🚘)て、偉(😞)い人だと思わな(👘)い(😃)?」
「新入生の(🎚)ためばか(🚡)りで(🕒)はありませ(🏇)ん。五(wǔ(🙆) )年生(shē(🕓)ng )は(📲)、ちっ(👘)とも校長先(xiān )生の教えを守(shǒu )ってない(🖌)です。あん(🖕)な五年(🐈)(nián )生は、僕、(🎶)学校のためにならない(👓)と思(🀄)うんです。」(🤬)
乳母(mǔ(✒) )のお浜(bāng )には、次(cì )郎(láng )は、(😌)それか(🙌)らも、(🗯)たび(🍜)たび手紙を出した。返事(shì )には、いつも(🚲)きまっ(💴)て、(📁)一番に(👇)なれ(Ⓜ)と(🐦)か、偉い人になれとかい(🥢)うようなことが書(🦕)いてあり、また、(😒)それとなく、今度の母と(🥣)の折(📪)合いがうまく(🤶)行っ(⌚)てい(🧙)るか(🃏)どうかを(🐟)、(🧕)知(zhī(🌎) )りたいよ(🏞)うな文句がつらねてあった。次(cì(🔍) )郎(✅)は、(🌛)しか(🥃)し、(🐳)そのいずれにも、たいして心を(🌿)動かさなか(🏚)った。彼(🍄)は、(🍹)そ(💪)うした手(shǒu )紙によ(⛓)って、お(💈)浜の自分に対(duì )する(🔰)愛情を十分(🚹)に(👔)味わいながらも、すでに(🥥)一段と(🛏)高いところに立っ(🛎)て(🦄)、その中(👋)(zhōng )の文句(🛫)(jù(💵) )の意(🆘)味(🤝)を(🚿)読(dú )もうとする気(📐)(qì )持(chí )になっていた。それはちょうど、多く(🌰)の大学生(shē(🚀)ng )が(📴)故(gù(🌯) )郷の母(mǔ(💤) )から来(🚘)(lá(🌙)i )る訓(xù(🛡)n )戒(🌀)の手(🎚)紙を読(dú )む(🌟)時の気持と、同じような(🤚)ものであ(⏸)った(🚐)らしい。
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