「おらあ(🔅)ハア三度の(🔜)ご(🛸)飯を四度(🔋)食べても野(👮)球は見たいほうで」と善兵衛(🍒)がいっ(🐰)た。
「モク(🥏)兵衛べ(🐄)えやあい(🌵)」
(🤖)と、ま(🐫)ただれ(😟)がいうと(🎳)なくそれは手(🕌)塚(🔆)だというう(📪)わさが立った。このことを申し立てたのは(🖌)中村という(⛩)同(tóng )級生であっ(🐂)た、中村は善良な青年だ(😈)が、思慮(🏐)にとぼし(📷)く言葉が(⛵)多(duō )いのが欠点(diǎn )である(👿)、かれ(🌕)は学校(😧)中のすべてのことを知(zhī )っているの(💇)でみながか(🦀)れを探偵(zhēn )と呼(hū(🍅) )んでいた、だがこの探偵は(🚅)決(jué(🖨) )して人に(🍔)危害を加えない、口からでまかせに(🌺)す(👆)きなことをしゃ(🍝)べ(⛵)りち(🎸)らして(🌉)喜んでいるだ(🤙)けである。中村は手塚が昨日(🤝)きのう(🏚)不(🤮)良(liáng )少女と活動写真館(guǎn )からでたのを見(🌠)た、そう(❎)して後(hòu )をつけていくと洋食屋へはいったというのであった。
その夜千(♐)三(sān )は明日あ(🕦)すの商(➕)(shāng )売(😵)のしたく(🖍)をおわってか(📔)ら(💸)窓か(🛴)ら外を見やった、外(💈)は暗いが空はな(⛓)ご(♟)りなく晴れ(📁)て星は豆を(🍠)まい(➗)たように輝い(🐿)てい(⛽)た、千三は明日(rì )あすの好(🥎)天(🔴)気を(👹)予想(👡)(xiǎng )し(🍈)てしず(🌊)かに眠っ(🕷)た。
そ(📌)のころ学校(🕯)内で奇(qí )怪な風説が伝わった、生徒(tú(🛏) )の中で女(nǚ )学(xué )生と交際し、ピアノ(💂)やバ(🚜)イオリン(📮)の(🏙)合奏を(⛹)し(🦊)たり(👘)、手紙を交(jiā(🈳)o )換したり、飲食(shí )店に(🥘)出入りし(📰)たりするもの(🈹)がある、(🐲)いまのうちに探(🗓)し(🕔)だ(🍘)して(🦆)制裁(🈹)(cái )を加えなければ浦(pǔ )和中学の体面(miàn )に(📑)関する。
「青(qī(⏮)ng )木君(jun1 )、(🍵)ぼくの学校へ入学し(🥥)たまえ(🌱)よ(🥎)」
(⛷)気の短い連中は声(🏛)々に叫(jià(⚫)o )んだ、この溢(🏡)あ(🥞)ふ(👆)るるご(💊)とき群衆をわけ(🤙)て浦(pǔ )和(🥂)(hé(🎿) )中学の(🕐)選手が英(🍺)気さっそうとして(🏠)場(chǎng )内に現われ(🛷)た、揃い(🕍)の帽子ユニ(🕓)フォーム(📞)、靴下は黒(🏕)と白の二(🍰)(èr )段抜(bá(🚭) )き、(💮)靴(🏎)(xuē )のス(🌗)パイク(🉑)は日(rì )に輝(huī )き(⛑)、胸のマーク横(➖)文(🛍)字(zì )の(🤐) urachu はいか(🌪)に(🕒)も名(mí(🦀)ng )を重ん(📘)ずるわかき(♑)武(wǔ )士(shì )の(🔇)ごとく(🐛)見(jiàn )えた。
「人間が(👡)へそをわ(🛬)すれたら、もうおしま(🔗)いだ」
(🖖)つぎの(🖥)打手は敵の主(zhǔ )将小(🏏)原(⌛)である。ホーム(📺)ランか三塁か、いず(🚴)れにし(👠)ても一点は取(🔴)る(🚩)だろう(🛋)と(📰)人々(📴)は思(🥜)っ(🦓)た、(🕵)投手(🗡)(shǒu )五大洲は(💰)じっと腕をくんで捕手(🦖)のサイン(🤪)を見(🍁)やっ(👣)た。第(📽)一(🚿)球(🙀)は高目(🌭)(mù )のカ(⛓)ー(⛩)ブであ(🏣)った。五大洲はそ(🏩)のとお(🤨)りに(🍍)球を(🕠)投げた。小原はボ(📕)ールを(♐)取(qǔ(😀) )るだろうと思(🧙)いのほ(🖇)か、か(🚨)れはおどり上がっ(🔲)てそれを(🎉)打った、球はショートの頭をはるかに高く飛んだ、千三(🤢)は(🌎)うしろに走った(🔟)、と球(qiú )は(🐍)伸(🍌)のびるかと思いのほか、(🏨)途(🎉)中で切れてさか(🥑)落と(⌚)しに落ちた、ハッと思(💔)(sī(🔂) )う(👮)間もない(⛰)、光一は疾風しっ(🆑)ぷうのごとく本塁(🥞)(lěi )を襲おそうた、千(⛓)三はあわ(🎠)て(🐡)てホームに投げた、球(👼)は(🔫)高(gāo )くネッ(😌)トを打っ(💺)た。
(🈲)場内(nèi )にはたば(🛩)この(🧛)煙が(😰)もうもうと立ちこもって(🔦)不潔(🏓)な悪(🎷)(è )臭が脳(nǎo )を甘くす(🐻)る(🕞)ほどに襲うて(🐗)くる、こしかけ(🍬)とい(😡)ってもそれ(🏪)は(✒)きわめて幅はばのせまい板を杭くいにうちつけ(🛺)たもので、ど(♍)うかする(😪)と尻しりがはず(🔲)れて地にすべり(😩)こ(🔳)みそうに(🙎)な(🍃)る、それを支(🧤)えているのはな(😡)か(⛎)なか(🚉)容易なこと(🐣)で(🖤)はない、なぜこ(🆖)んな(🥑)不親(😟)切(🙊)な(🌧)設(shè )備をするかというに、三等(děng )席を不自由に(🆎)しておくと(🥇)お客はす(🔍)ぐ疲(pí(📍) )れて二等(🌤)席(xí )に(🏋)移るからである。お客を(📭)苦し(🎁)めて金(jīn )もう(💩)け(🏀)をしよう(💺)という興(xìng )行(➕)(háng )師の策略だ(🐯)からたま(⏬)らない(🚔)。
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