「それで、その(🎙)次(🛺)郎君、どうして(✳)いた(🐑)んだ、昨日は?」
「も(💏)の事(🌫)を(🛌)よ(🙊)く考(🤵)(kǎo )える(✂)方(🏃)(fāng )かね。」
と(🎁)、大(🎿)沢(❣)は、次郎(láng )の肩に(🧡)手をか(😱)けて、
(🚸)次(cì )郎は、そ(⬇)の光景を見ると(🚰)、これからどうしたものかと考えた(🐚)。もとの位置に帰(🍘)(guī(🥀) )る気には(👔)、とてもな(💏)れな(📻)かった。か(📋)といって、い(✏)つまでもそ(🌭)のまま立っているわ(🍁)け(🔪)には(🈂)、なおさらい(🔘)か(📯)ない。彼(bǐ )は(🐼)、しばらく(🌯)、じろじろ(🚙)と周囲を見ま(🗻)わしていたが、(🕡)ふと目のま(🥈)えに、ふみ(🎇)に(🕍)じられたように(🔋)なってころがっている帽(🦌)子(zǐ )が(🎩)眼(yǎn )についた。それは、彼がついこ(🥋)ないだ父に買(mǎ(⛪)i )って(📧)もらっ(⛽)たばかりの、そ(🥖)して、きのう(💒)はじめて(😀)、組主任の先生に渡(📭)(dù )された新(✂)しい徽章(✝)をつけ(😿)たばかりの、彼の制帽(mào )だ(🔒)った(🆕)。
(❎)と、最初の提(🏥)案者てい(👔)あんしゃ(🥫)が、ちょっと間(🐋)を(🎂)おいて、た(🔱)ずね(🏔)た。それはいかに(📹)も(😛)自信(xìn )のないたずねよ(🌒)うだった。
雨天(💪)体(🤷)(tǐ(🎌) )操場事件(jiàn )は、翌(🚐)日(✈)になると(🌔)、もう全(🏃)校生徒(tú )の噂の種に(🔷)なっていた。恭一の教(🐔)室でも(🚆)、始業(🛺)前からその話で(🤩)に(🛶)ぎやかだった。
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