と、(🌺)道江は、しか(📳)し平気な顔を(🗜)している(👜)。
(🀄)朝倉(cāng )先生の声は低(dī )かったが、(👛)めずらしく憤(fèn )りにみちた声(shēng )だった(⛺)。次(cì )郎(🛂)は、さっ(🔥)き自(🏤)分が(🈵)街(jiē )角に立って考えている(🦂)時(shí )、変に(🚞)じろ(🏒)じ(🐭)ろ自分の顔を見(jiàn )て、二度ほどそばを通(💋)りぬ(👚)けた(🤫)四十近くの男のことを思(sī )い起(🍤)(qǐ(🗜) )した。
「馬田にはそれ(📊)がわ(🤯)かって(👙)い(🍾)るん(👱)じゃないの(🏊)か。」
次(cì(📷) )郎は(🎏)ごま(🈚)かさ(🔞)なか(👑)った。ご(💛)ま(🕔)かすどこ(🍋)ろか(💦)、そ(🧜)う答えることによっ(🚁)て、皮肉(💌)な(🚩)喜(xǐ )び(🥚)をさえ味(wè(🔺)i )わって(🍂)いたのである。
そう言(🏔)って(📯)い(🥣)るところへ、ちょうど徹(😆)太(🚾)郎が帰って来た。茶の間(jiān )にはいって来て次(🦆)郎たちの顔(🎈)を見ると、(💈)「よう」と声を(🈚)かけ(♏)、すぐ服をぬいで真(zhēn )裸にな(🚓)り、井戸(🖌)端(🙌)に行(🔀)(háng )ってじゃ(🔃)あ(🥋)じゃあ水(🥋)をかぶっていたが、まもな(🧀)くぬ(🎡)れ(💌)タオル(🎪)を両(🖊)肩(🔘)に(🐹)かけ(📊)てもど(💏)って(🥣)来(📆)た。そして、敏子(♎)(zǐ )に(🕷)向って、
(😣)それでも、(〰)そ(🦂)の日は、(🚾)森川の教員適性審査以(🐚)上に大し(😺)た出来(lái )事もなく、ひけ時から二十分もたつと、校内には生(shēng )徒の(🍿)姿は一人も見られなくなった。ただ(🦐)先生(🌙)たちだけが(🚇)校長の帰り(🕯)をまつた(📖)めに居(jū )残っていたが、(⛹)もう話の種(🐃)もつ(🚐)きた(🥂)らしく、(🕸)どの先生(shēng )も(😬)、い(💚)かにも(🛄)所在しょざいなさそうな、(🐘)それでいて何(🤪)(hé )と(🦅)な(📩)く落着き(😰)のな(⚪)い眼(yǎn )をして、教(🎁)(jiāo )員室を(🏖)出(chū(😊) )たりは(⛔)いったりしていた。
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