(🔟)しばら(🕕)く(🦂)沈默がつづいたが、(⚓)大沢(🎸)(zé(👹) )はに(📆)こにこして、
(母さんやお祖母さん(💂)な(🤸)んかを相手(shǒ(♎)u )に(🆗)するのが、ばか(🕥)ば(👄)か(🦏)しい。)(🎱)
次郎はぶっき(🃏)らぼう(🏽)に答(dá )えた。
そう(🔣)言って、ま(🗨)じ(👑)めにた(🗝)ず(📬)ねたのは、大沢雄二(è(🎒)r )郎と(🌈)いう生徒だった。彼は、(🎊)小学(xué )校を出(chū )てから三年(🍚)も町の鉄工場で(🥄)仂(📁)いた(🥓)あ(🌛)と、ある人に見込まれ(😋)て中学(xué )校には(🧝)いる(🏛)ことになったので、全(😁)(quán )校一の年(🅾)長者(zhě(🐂) )だった。ど(🙏)っしりと落ちつい(🐜)て、思(🐭)い(👸)やりが(🐝)あり、しかも頭がいいので(📺)、「親(qīn )爺(yé )おやじ」という綽名あだなで(🚱)みんなに親(⛩)し(👹)まれていた(🕝)。とりわけ恭一は彼に親し(🗃)んだ。親(🔥)(qīn )しん(🚷)だという(🈲)よりは、心から尊(🏢)敬(🐵)していたといっ(🚷)た方(🦋)が(👿)適(shì )当(🎲)(dāng )か(🕞)も知れ(😁)な(🗯)い。性格(gé )はまるでち(🐰)がってい(🏝)たが(🌒)、物の考え方はいつも同じ(🏠)で(🛒)、しかも(👔)世間を知(zhī(🤚) )っているだけに、(💶)大沢の方にずっと(🛢)深(🛷)(shēn )み(⛱)があった。大沢の方(🌁)で(🍡)も恭(🛬)一を真実(shí )の弟の(🏀)ように(💳)愛し(❕)た。日曜(📗)などには、二(🌕)人は、終(zhō(✌)ng )日、人生観めいたような(👩)話をして(✉)暮すこ(👟)と(⌛)もあった。
彼にとっての(🏐)最も(🎧)大(🍯)きな失望は、彼(bǐ )の教室に出て来る先(xiān )生の中(🛸)に、権(quán )田原先生(⭕)のよ(🚮)うな人(rén )を、た(🎐)だの(🚫)一(yī )人も、見(🌚)出せ(🔃)なかったことであった。彼の眼(yǎn )に映じた(☝)中学(xué )校(xiào )の(🤸)先(💠)生という(🔦)のは、小学校の先(💙)生にくらべて、何(🏷)(hé )か(🔇)専門らし(❕)いことをほん(🕐)の(⚡)少しばか(🗼)りよけ(🍩)いに知っているだ(💢)け(👈)で、(🔟)およ(✏)そ人間ら(🏒)し(👿)いと(🗳)こ(🐀)ろを少しも持合(🐚)わせない人達ばかりだった。貧しい(🧀)知識を教室で精一(⛩)ぱいにしぼり(🖋)出すこ(📗)と、点(diǎn )数(🚿)や(🕴)処(chǔ(👁) )罰で生(shēng )徒(tú(🎑) )をおどか(💥)すこ(🖲)と(🙂)、この二(🤵)つ(👤)の外(✌)には、(🚊)用はないと(🛢)いっ(🧐)た顔(yá )をしている人間、それを次郎(láng )は中(🌶)学校(🍞)の先生にお(👆)いて(⚡)発見した(💫)のである。
次(cì(👤) )郎は(🍦)、もう、食(shí(🕯) )ってかかるような勢いだった(🏊)。
「秩序を破って(🌱)、正義がどこにあるんだ。」
狐が今度はうす(🥍)笑(xiào )いしながら言(yán )った。
「(🏴)そこで、(🌔)四(😚)(sì(🌠) )年生の責(🧦)(zé(🍉) )任い(🎶)よいよ大(dà )なり、だね。」(🗯)
「弟(dì )? そ(⛄)う(⌚)か。そう言えば、今(jīn )度君(⚓)の弟(📰)(dì )が入学(🎗)試験(📌)をうけるって、い(📔)つか(🛠)言って(😰)いたよう(💐)だね。」(😅)
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