あとで、母はとう/\その(🎑)晩のことを云ふと、
「そ(💖)つた(🔬)らごとで(😼)百姓の貧(pín )乏なほ(🌠)るも(🥦)んけア!」
皆(➕)の(💲)出てゆ(💅)く後を(🚼)丸太(💚)棒(🔺)(bà(🚞)ng )でゞも(✨)な(🍛)ぐりつけるやうに、惡態をついた。五人(💚)とも涙を(📹)眼に一杯ためて、興(xìng )奮し(♍)てゐた(🖐)。
(🍤)源(🛣)(yuán )吉が歸らうと、外(💿)套(🎣)に(📢)手(shǒu )を(🙎)通してゐ(👚)ると、(🥙)先生(shēng )の子供が出てきて、源吉に(🍖)是非遊(yó(🕒)u )んでゆ(⛺)けと、着かけてゐる外套をひつぱつて、居間の方(🔙)へ連れて行つた(👅)。仕方な(🚯)し(🤑)に源吉(jí )は、(🔡)しばらくの(🎸)間、(🌎)子(zǐ )供の相(🍴)手(🆚)になつてゐた。源吉は(👗)何時(shí )も他(⏳)愛なく子(❌)供相手(shǒ(🤖)u )に遊ぶので、好きが(🍬)られ(🔪)て(🌱)ゐた。が(🔘)、源吉(🏖)はその、子供達に好(🔞)(hǎo )きがられる、何ん(🌮)とも云はれない(🔆)大(😑)まか(🚥)な、無心な(➿)氣持が(⏭)、ちつとも出なかつた。源吉は何(hé )處(chù )かイラ(👴)/\して(🚢)、じつと(🚚)してゐ(🍇)られなかつた。好(🕣)加減(jiǎ(🚗)n )にし(🎗)て出てき(🌐)た(🈸)。外へ(🕤)行(háng )かう(🌋)として、教室の(🚷)戸をあけると(✅)、殘つ(💷)た四、(✅)五人(🙎)が相談をしてゐた。
――(🎫)お芳は札(➕)幌にゐたうちに(🙇)、ある金持の北(běi )大の學生(shē(🈹)ng )と關(guā(🕹)n )係した。そ(🌿)して(🍑)お芳が(🎈)妊(✡)(rèn )娠し(🛃)たと(🏖)分(fèn )つた(🏀)ときに、その學(xué )生(shēng )にうま/(👰)\と(📩)棄て(⏸)られてしまつた。その學生の實家は内地(🆙)に澤(😰)(zé )山(shā(🚔)n )の土地をもつた地(⛱)(dì )主だつた。
一人(rén )々々、そ(🚌)こから呼び出されて(📤)、(⏲)取(🥠)調(🖊)べ(🚠)られ(🍾)た。ドア(🥛)ー越しに、ピシリ/(😄)\と平手でなぐり(🚎)つける音や、大きな(📭)身(🐨)體がどつ(💤)かへ投げら(💙)れ(👶)たや(🎣)うな、肉が直(🚢)接ぢかにぶち當る變に鈍い、音が、はつきり(🎃)聞えてきた。低くう(🖍)な(🌕)るのや、(🍅)鼠(shǔ(🖕) )でも(🙃)ふみつけられた(🎩)やうな叫(jià(💙)o )聲など(⌛)も(🥓)聞えた。その度に、皆は思は(🧔)ず(😑)息をのんだ。だが、然したゞ不安な眼(yǎn )差(chà )しを、互ひに(🤞)交は(➰)すこ(😺)と(♋)しか出來(lái )なか(🎋)つた。荒々しく戸が(💨)開くと、(🌉)よろ/\にな(🔐)つ(📕)た百(🎮)姓(xìng )が、つツ(🔑)飛(🗨)ばされ(👉)るや(🔭)うに、のめつ(🔏)て入(📅)つ(🎿)てき(🙃)た(🦓)。
源吉が(🤧)歸(guī )ら(📅)うと、(🛹)外套に手を通してゐると(🕒)、先生の子供が(⏺)出て(📪)きて(♐)、(🦁)源吉(jí )に是非(fēi )遊ん(📭)でゆけと、着(zhe )かけてゐ(🌀)る外(💫)套(tào )をひ(🎋)つぱつ(😭)て、居(😊)(jū )間(🀄)(jiān )の方へ連(📭)れて行つた。仕方(🥐)なしに源吉(🗺)は、しばらく(🕑)の間、子供の相手(🔞)に(🛤)なつてゐ(🚗)た。源吉(jí )は何(hé )時(shí )も他(tā )愛(🈺)なく子供(gòng )相(xiàng )手(shǒu )に遊(😾)(yóu )ぶ(🌓)の(🎞)で、(🏒)好きがられてゐた。が、源吉(🔗)(jí )はその、子(😞)供(🎲)(gò(🌔)ng )達に(🈵)好(🈳)きがら(🤖)れ(💟)る、何んとも云はれない大まかな、無(❇)(wú )心(🌜)な氣持が、ち(😷)つとも出なかつ(🧦)た。源(👃)吉は何處かイラ/\して、じつとしてゐ(🍗)られ(🕸)なかつ(📅)た。好(♿)(hǎo )加(jiā )減(🔃)にして出てきた。外へ行かうとして(🦎)、教(jiāo )室(shì )の戸をあ(🏠)け(💁)ると(💾)、殘(cán )つた四(⛷)、五(♿)人が(☕)相談(tán )をしてゐた。
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