「(📊)あるとも。われわ(🛳)れはもっと(🦖)堂(táng )々たるところを見せてやる(⌚)さ。少くとも(🏵)、狐の奴(nú )みたいな、へまはやら(🐷)んよ。あいつ(😫)、自分からわなに飛(🚻)び(🏦)こんだようなも(🎠)のだからね。」
「弟?(💚) そうか(🥎)。そう言え(🌼)ば、今度君の弟(👳)が入学試験(🐽)をうける(👓)って、いつか言っていた(🦇)ようだね。」(➰)
第(🐷)一(🚁)、入学の当(👟)初(chū )から(🐭)、五年生の間(🛹)に(🍯)「生意(yì )気な新入生(shēng )」として有(yǒ(🚥)u )名になっ(🌔)て(💩)いた彼は、彼ら(👼)に鉄拳制裁の口(📭)実を与えまいとして、(👄)校(🦑)(xià(🚜)o )内(nè(🛴)i )では無論の(🔲)こと(🌀)、ちょっと散(sàn )歩(🔸)に出るのにも、始(🦉)終頭をつかい、気(💵)(qì )を(🔷)張(🐷)っていなければならなか(👇)った。「狐(hú(🌊) )」(🎆)や「三(🐤)(sān )つボ(🐱)タン」の(⛽)よう(🕒)な上級(jí )生(shēng )に(🈶)対して(🎳)、卑(bē(📟)i )屈ひくつ(🗼)にもならず、言い(⌛)が(🐱)か(🙁)り(🦒)もつけら(🧔)れないようにするに(🎷)は、(😯)次郎の苦(kǔ )心(🆔)も、実際並たいて(🚑)いで(😽)はな(🛒)かったの(🔨)である。彼(bǐ )は(🐟)ちょ(🥛)っと門口を(😪)出るのにも、必ず(😨)制服制(zhì )帽を(🚴)つけていた。街(jiē )角(jiǎ(🍬)o )で(💓)は(📲)、一(🤤)応四方を見渡して、五年(🌰)生の(🥒)姿が見えると、相手(shǒu )がど(🏚)こを見ていよ(🛰)うと、それに対(🍕)(duì )してきちんと敬礼をした。むろん(🌥)、(🔈)校(xiào )則は、ど(🤧)んな(♍)些(xiē )細なことでも(✝)よく守った。その点では、人(rén )一倍(📖)(bèi )細(🚶)心(🥜)な(😯)恭(gōng )一(yī )ですら、彼(bǐ )の几帳面(👈)(miàn )きちょうめんさをおりおり冷やかした(🍻)くらい(👾)であ(👎)った。その代り、彼は、今(😸)後五(wǔ )年生に(🌽)無(wú(🔖) )法な暴行を加えられたら(🥑)、退(tuì )学処(chǔ )分の(💊)危険を(🚴)冒(mào )し(🥅)ても、(🖼)思(sī )い(😅)きって反抗(🗓)を試みよう(👶)と、固(🌖)く心に誓ってい(🍀)た(🍓)。彼が(🐣)彼の(➿)小(👌)(xiǎo )刀ナイフを筆入(🙋)(rù )に(🚌)入れな(🛥)いで、いつも衣(👈)嚢(🎲)(ná(🍌)ng )か(📶)くしに(🙂)入(rù )れていたのも、(🛵)実(shí(👺) )はそのためだったの(🛩)である。
「そん(🥌)な(🎩)こと、ありま(🍧)せん。」(🧓)
「し(🕧)かし(📵)、本田の(⛅)弟にしち(🔈)ゃあ、すごく勇敢だ(🏈)ね。ふ(😂)だ(🍇)んから、(😎)そうなんか。」
「そ(🏢)んなこ(🖱)と、ありません。」
「(🍏)ず(⛵)っと(🍈)田(💣)(tián )舎(🍜)の親類の家にいたもんだから……(🅱)」
「いい気味だ(🥛)。あいつも(💮)、たま(🧤)に(🙅)はそ(⛹)んな目にあ(💟)う方(fā(💌)ng )がい(🥩)いだろ(🌠)う(🐇)。」
「默(mò )っ(🔌)てなぐら(🙇)れているんだ(🥗)な(🐅)?」
次郎(📠)(láng )と詩、――読者の中(🛑)には、(🔰)この取合わせを多少滑(👤)稽(📭)(jī )だと感じ(🚏)る人(🥢)があるか(🏣)も知れない。なる(🤘)ほど、次(🐚)郎は(💏)、詩(shī )を解(👌)する(🐃)には(🚼)、これまで(🥐)、あま(🦆)りにも武勇伝的(🍔)(de )であり(🚁)、作(zuò )為(wéi )的(de )であった(🐰)といえるだろ(🔏)う。
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