乳(rǔ )母(👲)の(🙇)お浜には、次(👇)(cì )郎(🛶)は、(🔧)それからも(🌳)、たびた(💽)び(🥙)手紙(zhǐ )を出した(💆)。返事には(💾)、いつもきまって、一(yī )番(fān )になれとか、偉(wěi )い人になれと(🛫)かいうようなこと(➕)が書(📑)いてあり、(🔣)また、それとなく、(♿)今度の母との(😿)折合い(🆑)がう(🕙)まく(📔)行(háng )って(♎)いるか(🥋)どうか(🔨)を、知りたい(👷)ような文(🐑)句がつら(🙁)ねてあ(😖)った。次郎(láng )は、しか(🛐)し、そ(🌬)のいずれにも(🐆)、たいし(🎺)て心を動かさなかった。彼は(😐)、そうした手紙に(💻)よって、お浜の(📟)自(zì )分(💵)に対する愛(ài )情を十分(📒)に味(🚍)わい(⛎)ながらも、す(😬)でに一段と高(gāo )いところに立って、(🔰)その中の文句の意(📛)味を(🚷)読もうとする気(qì )持に(🥑)なっていた。それはちょうど(🥉)、多くの大学生が故郷(xiāng )の母から(🛃)来る訓戒の(💝)手紙を(🍨)読む(🗾)時の気(🐂)持と、同(tóng )じよ(😦)うなも(🔆)のであったらしい。
彼(🧡)は、そう思う(🔄)と、同時に大沢の(🤣)襟(🤢)章に(🕑)注意した。それは四(😸)年(🌪)の襟章だった(♈)。彼は、お(⏰)や(🥜)っ、という気(🥗)(qì )がした。
「それを生意(yì )気だっ(🥡)て難癖をつけたとすると、五年生(shē(🐋)ng )も実(🎲)際へ(🐣)まをやったもんだ。頭(🎛)の程度(dù )が(🈷)うかがわれるよ。」
(📕)次郎(🤗)の気持は、恭一にはす(📚)ぐわ(🙍)かった。
「そうだよ。だから、狐(hú(😗) )としては、それを生意(yì )気(🌹)だとは、ど(🧣)うしても(🚿)言(💂)えんわけさ(㊗)。」
「默ってなんかいるもんか。」(📔)
「うむ(😒)、(🏴)きい(🐄)た(🤯)よ。もう(🎳)学校(xiào )で(🥙)はみんな知(zhī )ってるよ。」
だが聰明(🔽)(míng )な読(📼)者(🚉)な(🗃)らば、彼のそうし(🕎)た行為の(🎌)裏に、(🎬)いつも一(🥂)(yī )脈の哀(🌨)(āi )愁(chóu )あ(🌅)いし(⤴)ゅうが流れて(🗿)いた(🍱)こ(🕹)とを決(💮)(jué )して見逃(tá(🍒)o )が(📼)さ(🎚)なか(🥋)ったは(〰)ずだ。実際、(🚶)哀愁は、(🥃)次郎(🍈)(láng )にと(🚹)って、(🕓)過去十(💲)五年間、切っても(👗)切れない道づ(😄)れ(🤪)であったとも言えるのである。彼(😹)(bǐ )の(🔸)負け(💜)ぎ(🆎)ら(🕧)い(😟)、(🕞)彼の虚(💊)偽きょぎ、彼の(🥌)反抗心と闘(🉑)争(🛩)心、お(🚈)よそそう(🆗)した(🥕)、一(❎)見哀(ā(🎶)i )愁(🕝)(chó(❌)u )とは極めて縁(yuán )遠いよう(🍝)に思われるもののすべてが、実(👎)は(🖱)哀愁のやむにやまれ(🔺)ぬ表現で(❓)あり、自然(📶)が彼に教えた哀(⏪)(āi )愁(🍅)からの逃(🔹)路だったのである。そして(⛸)、(🔧)も(😉)し「自(zì )然の叡智え(🏺)いち」というものが疑(💐)えないも(🕸)のだとす(🐈)る(👄)ならば、次郎の(💢)心がそ(🈚)ろそろと(🤑)詩(👻)(shī(🛢) )にひかれていったという(🕜)こ(👛)とは、必ずし(🕺)も不似合な(🈴)ことではなかったであ(🛡)ろう。とい(🥨)うのは、何人も自己の真実を表(biǎo )現してみたいという欲(📁)(yù )望を(✔)いく(🍛)ぶんかは持(chí(🐋) )っている(🏆)し、(🐧)そして(🐅)、哀(āi )愁の偽(wěi )りのない表現に(🎅)は、(🤛)詩(shī )こそ最も(🙊)ふさわ(😎)し(🐳)いも(🛫)の(🧗)だか(✂)らであ(💩)る。
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