校友会(🐨)の(😞)委員(👨)た(🔑)ち(💃)は、その(💲)日じゅ(🎒)う、(🌁)め(🍢)いめいに校長の動(🌠)(dòng )静(🎪)に注意した。休(🌸)み時間になると、あるも(📅)の(🔹)は用(😾)もない(🍃)のに(🙄)校長室(shì )のま(➿)えの(💡)廊(🏇)下(🤙)(xià(🚾) )を何(hé )度も往復し(📤)、あ(😉)るものは校庭の(🔨)遠いと(😽)ころから(😗)校(xiào )長室を(🏔)それとなくのぞいて見(jiàn )た。しかし、(👌)校(xiào )長(zhǎng )室はい(🛢)つも(🚜)からっぽだ(🌨)った。校長(👣)は(🕉)県庁に出て行(🗻)ったきり、帰(guī )ったのかどうか(⭐)もは(🏥)っきりしなかった。
「そ(🏃)りゃ(🍕)あ、事を(🗄)あら立て(🏑)れ(🏩)ば、(👉)いくらで(⛲)も手はあ(🤰)ると思う(⛄)の。だけど、(🐮)同じ村(⚾)に(🤒)住んでいては、そうもいか(💏)な(📊)い(🕷)し、……」
馬(✊)(mǎ )田(🖋)は、実(shí )は(🏷)昨(🧐)日(rì )委員(yuán )会が(🐿)終(🃏)(zhōng )ったあと、い(〽)つになく気(🌲)がむし(🖱)ゃくし(👽)ゃして家(🌸)に帰(🍈)って行ったのだっ(🖊)た。次(cì(🔭) )郎がみんなのど(🍧)ぎもをぬ(🙏)く(👺)よう(🎱)な血書を書い(🚄)たという(🌊)こと(🌯)が(👌)第一癪しゃく(👚)だ(🔸)ったうえに(🦂)、自分も(🤽)つい(💭)それに署名しな(🎠)ければなら(🤽)な(🙅)いはめにな(🐛)り、いかにも次郎の尻馬に乗せら(🤯)れたような恰好にな(🦌)ってしまっ(♊)たのが、何と(🦎)しても腹(fù )に(🎋)お(🌸)さまりかねていたのである(🛋)。で、夕食を(🏍)すまし(🏻)たら、すぐい(🎡)つもの仲間にどこかに集っても(🎗)らい、血(🦔)書に何とか(🔄)けちをつける一方、全校をあすにもストラ(🆎)イ(🥜)キ(㊗)に導(dǎ(🙌)o )く計(✍)画を相談(〽)(tán )する肚(😿)で(🔭)い(🆔)た。ところが、(♟)食(🏀)(shí )卓(zhuó )について不(🤴)機嫌に箸をとっ(🖥)ているう(🐮)ちに、ふ(🔶)と(🤽)なぜ新賀(🚓)はきょうみんなに次郎が血(🥅)(xuè )書を書(📊)(shū )いたことを秘(Ⓜ)密(✋)に(🅱)したの(🐋)だろう、とい(🧒)う疑問が(🔩)起った。こ(🛢)の疑(🐷)問(💤)は、ふし(🚧)ぎに(⛪)彼の(😊)気持(⏭)を明(🗼)る(🥩)くした。というのは、彼は彼(bǐ )なりに(🎋)それ(💂)に判断を下し、何だか次郎の弱(ruò )点が(🌇)つかめたよ(🏃)うに思(🔐)ったか(👓)ら(🌖)で(🖨)ある。次郎(láng )は、自分から(😙)言い出(⛓)したてまえ、どうなり血(xuè )書を書(😗)くには(😃)書い(💸)た(🖨)が、書(shū(🖤) )いたあとで、事件(jiàn )の主謀(🔪)者と見られ(❗)るの(📇)がこ(🏊)わ(🏝)くなり、(🌳)新賀に(💜)自(🍥)分(fèn )が書い(📯)たことを秘密に(🌐)するという条(tiáo )件で(🕛)それを渡したに(🥔)ちがい(😗)ない。そ(🧤)う彼(bǐ )は判(pàn )断(✨)したのだ(🍷)った。そして(🔈)、この判断(🤖)はいよい(💺)よ彼(🌛)を上機(🍥)嫌(🏥)(xián )にした。血(xuè(🐠) )書(🍍)が大きな問題になれ(💣)ばなる(🥂)ほど(🧦)、次郎はしょげるにちがいない。血(🌯)(xuè )書にけ(🈁)ちをつ(🗓)けるのも面(mià(🎟)n )白(bái )いが、それを出来(🎀)るだけ大げ(🌰)さな(🍀)問題にし(💛)て、次郎がいよいよしょげる(🆑)のを(🌹)見るのはなお一層面(🏰)白(🔉)いことだ。ストライ(🎺)キ(🚚)はどう(🕥)せ早かれ(⏲)おそかれ(🙋)放(🛁)っておいても始まること(🚢)だし、何(hé )も自分(fèn )が先に立ってあせるこ(💗)と(🗝)はない。彼(🦂)(bǐ(❌) )は、そんなふ(🧜)うに考えて、(⏰)ひ(🤡)とりでほくそ笑(〽)(xià(✋)o )んだ。そ(🚻)して(🍡)、きょうは、彼(📐)にし(🚛)てはめずらし(💱)く早(⛱)く登(dēng )校(xiào )して(🐬)、それとなく次郎(❔)の様子に(🏽)注意(🏸)していた(👃)が、次郎(láng )の様子は、彼の判断(duà(📵)n )を十分(📨)に裏書しているように思(sī(🤖) )えたので、彼は内(🏹)心ま(♓)すます得意(yì )に(🔷)な(🔁)っていたので(🚫)ある(⏱)。
それから田(🔟)(tián )上と校(🌸)長(🎎)との間(jiān )に、二三押(🐭)問(🕹)(wèn )答(🐉)があったが、校(xià(🗺)o )長は(✉)同(👫)(tó(🙁)ng )じことをくりかえし(🚛)て(🤕)はため(🥛)息(✈)をつくだ(🍲)け(🃏)で(🖖)、一(😢)(yī )向らちがあ(🕉)かない。四人(😸)のうちでも比較的(🕴)気短かで、ぶっきら(🧑)ぼうの新賀は、たまりかねた(✅)よう(🤲)に言っ(🏌)た。「(📂)では(📴)、その願書はお返(fǎ(🏞)n )し(🌮)下さ(👤)い。僕たちで直(👨)接(jiē(🛵) )知事さ(💍)ん(👛)に差出(🎯)し(🎷)ますから。」すると、校長は、いきなり(🐶)血(xuè )書をわしづかみにして、大(dà )あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そしてもう(👟)一度(🦄)椅子から立ち上り(🗂)、右(yòu )手を顔のまえに立て、ま(🌳)るでばね(🔅)仕(🔎)掛(guà )のよう(🆑)にそれ(🎭)を左右にふ(✅)った。何(hé )か言おうとしてい(🎛)るらしかった(🥪)が、四人の耳にはただ「うん、うん(⏲)」ときこえ(🏁)るだけ(🔗)だ(🤶)っ(🦒)た(🥫)。梅本(běn )の言う(🅱)ところでは(🔺)、(🔛)校長(zhǎng )の鼻がもっと(⤴)烈しく上(👱)の方に移(😇)(yí )動したよ(🥈)うに見え(🔔)たのは、その時だったそうである。新(xīn )賀(㊙)(hè(💔) )はすっかりおこり出してしまった。彼はそれま(🎒)でみんなのうしろの方に立(🎪)っていたが、い(🤑)きなり(🦇)田(😊)(tián )上(🔜)をつ(🔊)き(👔)のけるよう(👿)にし(📵)て校長(zhǎng )の机(jī )のまえに寄って行(háng )き、乱暴に手(🏓)を(🚅)さし出しながら言(🥍)(yán )った。「その願書(💟)(shū )はわれわれの血(🏻)で(🍏)そ(🍚)めたものです。それ(📄)をむだには(🍡)出来(lái )ません。返(fǎ(🦓)n )して下(🚧)さ(✖)い(😥)。」校(xiào )長は(🐦)、しかし、ただやたらに手をふって(📱)いる(🎾)だけだ(🤩)った。
「もし、馬(mǎ )田もまわり道したら(🌏)、(📯)道(🌗)江さん(🐢)はどう(🅿)する?」
(🕑)次郎の耳にもその音は(⬅)きこ(🦁)えた。しかし、彼(🥢)はふりむかなかった。そして、もうとうに見えなくなっている道(🐽)江のあとを追うように、路(🚡)をいそいだ(🏍)。
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