フェラ 動画《体操 jav》2行目ライン
体操 javあらすじ
「そ(🤱)うだよ。あいつはま(😿)るで(〰)恋(liàn )人の(🍴)よう(🥠)に朝倉先生(shēng )を慕っていたからね。」
「昨(🎆)日はお父さ(🗿)んにいいものをいただいてありがとう(🈚)。……君(📶)は当(dāng )分来ないのかと思(sī )っ(🏒)てい(🎟)たが(🙆)、(🥧)よく来てくれた(👫)ね。」
「ええ。……書きま(🛩)した(😨)。」(🤶)
(🌱)次(🍣)(cì )郎は、そう言(yá(🦅)n )って、視線を道江の方(fāng )に(🖨)転じなが(🥂)ら、
そう考え(💖)ると、(📩)「かわ(👳)いそうに」とい(🤭)う先(xiā(💚)n )生の(🕞)言(📋)葉の(🙅)意(😰)味は、これまで考えたのとは(💪)まるで(📨)ちがった(✊)ものになって来た。先生は、(🧦)そ(🥝)の言葉に(🤴)何(👶)もとくべつな(🚑)意味(wèi )を(㊗)もた(🥅)せようとさ(📈)れたの(🚫)ではない。ただ先生のはっきり(🍅)したご決意と(🌴)自(zì )分に(⛷)対(duì )する愛情とが結びついて、何の(🔌)作(zuò )為(wé(🆎)i )さくいもなくそ(🏅)んな言(👇)葉となってあら(🌾)われ(🎊)たま(🏘)でだ。それにしても、(🗃)先生(🛄)のそのご(🆎)決意につ(🙃)いて、自分(👅)が(🚡)これま(💩)で(🏉)一度も(⚽)考えてみよ(😆)うとさえし(🍮)なかったということは、何という愚かさだっ(📓)た(🧞)ろ(🛩)う。先(xiā(🚣)n )生(shēng )が自(🕚)分をどう考(kǎo )え(🌓)てい(😃)ら(😔)れ(😂)よ(🐗)うと、(🍓)そ(📒)の意(yì )味で、自(🍛)分は(🍮)たしか(㊗)に己(🏜)を知(🔤)(zhī(🚋) )らない飛(fēi )びあがり者だったにちがいないのだ！ 次郎(👲)の自(🔱)己反省(🅱)は、昨日以来(🛤)、こんなふう(🤰)に次第(dì )に深ま(🐁)って行くばかり(⛏)だった。「かわいそ(🥚)うに」とい(📸)う言(yán )葉を、先(😟)生(🎮)のごく(🛍)自然(rán )な愛情(🚨)の言葉だと思えば思うほ(🍌)ど、(🍲)それが深まっ(💒)て(⛅)行く(👷)の(🔙)だった。しか(🔳)し、そうした(🌫)自己(jǐ )反(fǎn )省(shěng )の苦しみは、彼(bǐ )にとってはそうめずらしいこ(🍛)とではなかった。彼は中(🌾)学入学(🗑)以来、とりわけ白鳥会入(rù )会(🏃)後(🆎)は、絶え(🧙)ず自己反省の苦し(🥥)みを味(wèi )わって(😤)来(lái )た、とい(🗂)って(👕)も言いす(💷)ぎではな(🎚)か(😗)っ(🤤)たのである。だから、もしそれに(🕙)朝(cháo )倉先生(🍼)(shēng )の(🆑)問題(tí )が(🤬)直(🚄)(zhí )接(jiē(🤫) )結(jié )びついてい(🚎)な(🚧)か(🥫)ったとす(✉)れば(✏)、彼は、きょう(🏆)学校(♎)(xià(🦐)o )で、同級(🏪)生た(⬇)ちに(🏽)あ(🖐)やしまれるほど暗い顔はしていな(🤚)かっ(💌)たかも知れない。彼を絶(jué )望に近いほどの気持(chí )にさそいこんで行っ(🍃)た(🎨)のは、何といっても、朝(🍬)倉先(🌐)生の辞任が(🎇)決(jué )定的である(🥎)ということに(👓)気(qì )がつ(👙)いたことであ(📸)った(🥨)。彼(🌖)はそれを思うと、もう何も考える力(✅)がな(♿)か(😸)った(👧)。幼(➗)いころ、乳母の(💆)お浜に(⬆)わかれたあとのあのうつろな気持(🏷)、母(mǔ )に死別(bié )れたあ(🎞)とのあの萎しな(⚪)え(👗)る(👝)ような気(qì )持、(😩)それがそのまま現実となっ(🕡)て(🍤)身(🛣)にせ(💞)まって来るよ(🎳)う(📉)な感じがし(📚)て(🙈)、きょうは朝から誰(🌬)とも口をきく気(📗)になれな(🧙)かっ(🈶)たのであ(🐝)る。
「あ(🚇)ら(💄)、そう？」
こ(🌚)の採点表の波(bō )紋(wén )は決して小さくな(🛀)かった。押しよせた生(😩)徒たちにまじっ(💛)て、あ(📐)とでは先(😄)生(shēng )たちま(💎)でが(🧤)代る代(🏜)るのぞ(🏀)きに来た。生(shēng )徒(🈴)たちは、採点表にの(🏭)っている先生が来ると(🍻)、一々その点数(shù )を大声(shēng )で叫んだ(🛀)。中に(🌄)は(🔊)、備考(kǎo )欄(♐)まで(📯)読みあげる者も(🌊)あっ(📬)た。先生(shēng )の中に(💹)は、自分(🔸)で(🍭)自(zì(🧥) )分の綽名をよく知っている先(🎵)生もあり(🦑)、(📚)そ(⚡)う(🎟)でない(🤰)先生もあったが、そんなことで(🔩)、どの先生もいや(🤱)で(🆎)も(🥎)自分(fèn )の綽名をは(⚪)っきり知(zhī )らされるという結果にな(🚢)った。もっとも、中学(xué )の先生で、(🦒)自分にかぎって綽(🏣)(chāo )名はな(🧔)いなど(👜)と安心し(😂)て(🚾)いる(🎷)ほどい(🍥)い(🎀)気な(😕)先生(shēng )はないは(💀)ずな(🐓)のだから、そ(📰)れは(🌬)大した(🏂)ことで(🎇)はなか(🎞)ったか(🖐)も(👱)知れない。しかし(🎽)、綽(🎋)名(míng )といっしょ(✌)に、自分の点数とき(🙁)びしい評語とを知ら(⛹)なければならなか(👥)ったということは、何といっても最近(🦅)の大(dà )きな試(shì )煉であったに相(xiàng )違(wéi )ない。ある(🏖)先(xiān )生は顔をひき(📕)つ(📐)らせてガ(🤙)ラス戸のまえに棒立に(🔧)なり、ある先生(😣)は(🚜)一たん顔(➿)をまっかにしたあと、強(qiáng )いて微笑をも(🥣)ら(🔀)した(🆙)。しか(🔸)しどの先(🈴)生(shēng )も(😪)最(🚳)後に(💙)は、自分(🌙)にはま(🔑)るで関(🤘)係の(👹)ないこと(🏨)だ、といった(☝)よ(🦒)うな顔をしてその場を立ち去(❎)った。ただ「あざら(🙃)し」先(xiān )生(🥁)だけは、その綽名が自他共にゆるすほ(🐱)ど(🔟)有名になっていて、ごまかし(💕)がき(😾)かなかっ(➕)たためか、それ(🔰)とも、備(🛵)考欄に(🤳)あった(✝)通(tōng )り、事実(shí )粗野(😊)(yě(👰) )の(🐆)稚(🏠)気ある性格の持主で(🚞)あ(🏛)ったためか、(🛸)その大きな口を思(sī )い(🖌)きり(🦓)横(hé(🆓)ng )にひろげて、よ(🎥)ごれた上歯(⛎)を(🚊)むき出(🌩)し、(🆓)天(🎅)井を向い(🧖)た鼻(bí )の下(🉐)に灰(🎎)色のあらいひげ(🥦)を針のように(☔)立て(👣)、内(🐵)を(🍫)のぞき(🎅)ながら、「わっ(💒)はっは」(🥨)と笑っ(🏨)た。そして、(🥘)「わしだけ(🎞)は合格の見込があるち(🧕)ゅうのか。どう(🐫)かよろしくたの(🆎)むよ。」と言(yá(🦏)n )うと、くるりとうしろを向いて(🍶)、もう一度「わっ(🖊)はっは」(📚)と笑(🥂)い、歯(chǐ(🔒) )をむき出し(🚲)たまま、(🐿)むら(🃏)が(🍺)っている生徒たち(🖥)を押しわけ(😸)て帰って行った(⏩)。
「(🤳)毎(mě(👋)i )日そんなこ(🗂)とが出来て？ 千(🤣)ちゃん、きっと変(bià(🔎)n )に思(sī(🚱) )うでし(🍵)ょう。」(🤤)
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