日本《体操 jav》1行目ライン
体操 javあらすじ
「そ(😈)う(🍙)だよ。あいつ(🔆)はまるで恋人の(🤟)ように朝(🤕)倉(cāng )先生を慕っていたか(🚦)らね。」
「(⛲)昨(👊)日はお父さ(🙃)んに(😓)いいものをいた(🏄)だい(🦕)てありが(🎏)とう。……君(😆)は(💟)当(💥)分(🎊)来(lái )ないのかと思っ(🏥)ていたが(🏸)、よく来(🗞)てくれたね。」(🐐)
「(🤹)ええ。…(😵)…書きまし(😬)た。」
(🕗)次(cì(🚩) )郎(🍟)は(📆)、(🍽)そう言(🐅)って、視線を道江の方に転じながら、
そう考え(⛽)ると、「かわいそうに」という先生の言葉の意味は、これまで考(kǎo )えたのと(㊗)はまるで(🚌)ちが(🌡)ったも(🚕)のになって来た。先生は、その言(🛴)(yán )葉に何もと(🅱)く(🌒)べつな(📤)意(😇)味をもたせようとされたのでは(🚂)ない(🎇)。ただ(🚯)先生(📝)のはっき(📈)り(🎳)したご決意と(🎺)自分(fèn )に対する愛(ài )情(🅰)とが結びついて、何の作(🥝)為(🕐)さ(🐛)く(🔃)いもなくそ(💆)ん(👷)な言葉となってあら(🎷)われたまでだ(🔥)。それにしても、(🚛)先(🔌)生の(💚)そ(🏤)の(🐏)ご(🏅)決意について、自分がこれ(🗾)まで一度も考えてみようとさえし(☕)なかった(🔚)とい(🍹)うことは、何とい(⭐)う愚(🆑)かさだった(✳)ろう。先生(🍾)が(🗯)自分(♌)(fèn )をど(❤)う(💋)考えて(🚋)いられようと、その意(🔇)味で、自(🚼)分は(🚈)たしかに己を知らない飛びあがり者(📦)だったにちがいない(🌯)のだ！ 次郎の自(zì )己反省は、昨日以(yǐ )来、こん(🚀)な(🐕)ふうに次第(🚳)に深(🦁)ま(⏬)って行(háng )く(♐)ばか(🍫)りだっ(✌)た。「(📄)か(💨)わいそ(⌚)うに」(🌭)という言葉(yè )を、先(🎆)生のごく自然(rán )な愛(ài )情の(🥥)言葉だと思(🤶)えば思うほど、そ(👉)れが深まっ(📃)て行くの(⏱)だっ(🛶)た(🎡)。しかし(🌼)、そうし(⭐)た自己反省(shěng )の苦(🕹)(kǔ )し(🔓)みは、彼に(🐃)とって(💿)はそ(🚮)うめずらし(💲)いこ(🐢)とで(🐫)は(🌅)なか(🎤)った。彼(🎡)は中(zhō(➕)ng )学入学以(yǐ )来、とり(🧔)わけ白鳥(💨)会入会後(🍑)は(🚽)、絶(🚝)えず自(zì )己反省の苦(👫)(kǔ )し(👲)みを(🖇)味(😠)わって(👣)来た、といっても言いすぎでは(🌡)なかったのである。だから(💰)、(😿)もし(🤜)それ(🍥)に(😴)朝倉先生の問(wèn )題(tí )が直(🙆)接結びついていなかったとすれば、彼は、きょう学校で、(🛠)同級生たちにあや(♟)し(🥃)ま(😼)れるほど暗(🛡)い顔(yá )はして(🛎)い(💘)な(💙)か(✨)ったかも知れない。彼を(⛽)絶望(wà(🔍)ng )に近(😕)(jìn )いほど(㊙)の気(qì(🏯) )持にさそいこんで(🔆)行(háng )っ(🛶)たのは、(🏣)何といっても(💭)、朝(cháo )倉(😿)先(xiān )生の辞任(rèn )が決定的(de )であるという(🚀)ことに気(qì )がついたことであっ(❄)た。彼はそれを思(sī )うと、もう何(🐜)(hé )も考(kǎ(🌆)o )える力(🍳)がなかった。幼(yòu )いころ、(🎾)乳母(mǔ )のお浜にわ(🏺)かれ(🕉)たあとのあのうつろな気持(chí )、母(🍌)に死別(bié )れた(♒)あとのあの萎しなえるような気持(👷)、それがそのま(🎾)ま(💨)現実(👦)となって身にせ(👰)ま(🔮)って(💫)来(🙂)(lái )るような(😞)感じ(🦂)がして、(🍻)きょ(🔄)うは朝か(🌳)ら誰とも口をきく気になれな(🈳)かったの(🐗)である(🚋)。
「(📮)あ(🚺)ら(🧚)、そ(⬜)う？(💱)」(🌈)
この採(🔌)点表の波(bō )紋は(🍷)決(jué(🏀) )して(🍝)小さくなかった。押しよ(🚣)せた生(🌨)徒たち(💷)にま(🧠)じって、あとでは先生たちまで(🖋)が(🚹)代る(🌊)代るのぞ(🐉)きに来(✂)た。生徒たちは、採点(🔸)(diǎn )表(🌴)に(😟)のっている先生が来る(👖)と、一々その点数を大声で(😟)叫(jiào )ん(🏮)だ。中には、(🏼)備(bèi )考(kǎo )欄(🏯)まで読みあげる者(🌆)も(🐼)あった。先生(🥚)(shē(🐱)ng )の(🙎)中(👃)に(😨)は、自分で自分(💱)の綽名をよく知っている先生もあり、そうで(🛑)ない先(🐪)生もあったが、(🌫)そん(📸)なことで、(🗃)ど(🐀)の先生もいやでも自(🌋)分(💹)の(🤠)綽名をはっきり知らさ(🔮)れ(🧒)るという結果になった。もっとも、中学(🏯)の先生で(🚆)、自(🈺)(zì )分にかぎって綽名は(🌿)ないな(📴)どと(🔞)安心(xī(🤓)n )しているほどいい気な先(📇)生はな(🥨)いはず(🤙)なのだから、(🌏)それは大したことでは(🔏)な(🌪)か(😕)った(😯)かも知れな(🌤)い。し(🖌)かし、綽(🎏)(chāo )名と(🎂)いっしょに、自(zì )分(fèn )の点(diǎn )数(⛓)(shù )ときびしい評(píng )語とを知らなければなら(👖)なかったというこ(🏇)とは、何(hé(🏝) )といっ(🥢)て(🏺)も最近の大(dà )きな(🎙)試煉(làn )であ(📋)った(💺)に相違ない(⚾)。ある先生は顔(yá )をひきつらせてガ(🚶)ラス戸(🕦)のまえに棒(bà(👫)ng )立になり、ある先(xiā(✍)n )生は(🐂)一(🖤)(yī )た(💰)ん顔をまっかにしたあと、強(🚖)い(😃)て微(wēi )笑(🔵)をもらした。しかしど(🌜)の先(🛋)生も最後(🚘)には、自分(🐯)に(📿)はま(⛴)る(👱)で関係のない(💦)こと(🏢)だ(🛵)、とい(🛸)ったような顔(yá(🔚) )をして(🛍)そ(🏭)の場を立ち去っ(🏏)た。ただ「あざらし」先生(🗓)だけは(🎳)、その綽名が(🍇)自(🐣)他共に(🈸)ゆるすほど有名(🐬)になっていて(🈳)、ごまかしがきかな(📫)かっ(🧕)たた(🏽)めか、それとも、備(bèi )考(😹)(kǎo )欄にあった(🐩)通り、事(🥧)実(shí )粗(cū )野の(🚁)稚気ある性格の(💴)持主であったためか、その大(dà )きな口(kǒu )を(🤔)思いきり横にひろげて、(🏟)よ(🕎)ごれた上歯をむき出(chū )し、天井を(🐥)向いた鼻の下に灰色のあらい(🚳)ひげを針(🛎)のように立て(🐬)、内をのぞ(⛷)きながら、「わ(🗑)っはっは」(🔊)と(⚾)笑った(🐢)。そして、(🚍)「わ(📽)し(🤕)だけ(👼)は(🏭)合格の見(💊)込がある(📛)ちゅうのか(⏳)。どうか(♉)よ(🤦)ろしく(🔈)たのむよ。」と(🚸)言うと、くるりとう(🕐)し(🥍)ろを向(xià(😈)ng )いて、も(🦇)う一度(dù )「わっはっ(🚰)は(🍏)」と笑(♒)い(🌋)、歯(✉)をむき出(😥)し(💠)たまま、むらが(🥏)って(⤴)いる生(shēng )徒た(🔰)ちを押(🏷)しわ(👺)けて帰(guī )っ(🛐)て行(háng )った。
「毎日(🥋)そんなこ(🤟)とが出来て？ 千ちゃん(🥘)、きっ(🤙)と変(biàn )に思う(🕯)で(⏪)しょ(🎫)う。」
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