「そうね(⏲)、――」(⛸)
「そ(🚼)れ(🐮)もそうね。」
次(🧗)郎(láng )は急いで(💛)膝(🤪)を正(👻)(zhèng )し、縁板に両手(🈲)をついた。
「(🕴)勝(🛅)手にそう思(sī(🏻) )うなら、仕方(🈳)があり(🐒)ません。」
次郎(láng )は、学校のこんな様子を(⚡)、(😅)終(zhōng )日いかにも淋(lí(🔬)n )しそ(📔)うに見守っていた。彼は(🕞)、花山校長の(👽)鼻の移(yí )動の話をき(✳)いて(🔩)もほ(👾)と(🤭)んど笑わな(🔟)かったし、森(🈶)(sēn )川の「教員適性審(🐜)(shěn )査採点表」を見た(⏬)時には、むしろにが(🌭)い顔を(✳)して(✌)、ひ(❓)と(⌚)り(💴)で校庭にぬけ(🤞)出し(🍄)たほどだった(📅)。ふだん(🎒)から、彼(👎)はそう出(chū )しゃばる方(fāng )で(🎠)はなかったが、それでも(➰)、(🐻)校友会の委員会(huì )な(🤴)どでは(👀)、(🎽)新(🐥)賀(😚)(hè )や(🔏)梅本(💼)と共(🍕)(gò(🥁)ng )にか(❗)なり(👚)意見を(🍬)発表する方だっ(🔌)た。それが昨(zuó(🈸) )日(㊙)以来、ま(🍋)っ(💴)た(📍)く沈默を守りつづ(✊)けている(🍀)。きょうは(🎉)こ(👃)とに新賀や梅(méi )本(běn )に対してもあまり口をきか(🖋)ない(🎎)。今朝あ(🌦)たりまでは、(🦄)誰もそれを気(qì(⬛) )にとめなか(✔)ったのだが(🏝)、みん(⏯)なが(❤)笑うときに笑いもせず、(🤫)また先生たちの品(pǐn )定め(👤)や、事件のこれ(🎀)からの成(chéng )行(🎷)きについて、みんなが非常(🐁)な関心を(✨)もって話(🔷)しあっている(🥄)のに、自分ひとりで校庭(tíng )を(💿)ぶ(🧗)らつ(🥅)きまわっ(🌉)たりし(Ⓜ)ている彼の(💕)様(yàng )子が、い(🛫)つまでも(🛶)周(🥛)(zhōu )囲(tōng )の注意をひかないで(🚲)いるはずがなかった。しかも彼(bǐ )が、同(tóng )級(jí(🎥) )生の(🎑)大(dà )部分(fè(🎩)n )がまだ朝倉(🖍)先(xiān )生(🔊)の顔も知らない一(yī )二年(🧢)の頃から、(😓)室崎事件(jiàn )や宝鏡先生事件を通(🐲)じて先生から大(📂)きな感化をうけ、その後(🍽)、白鳥会の一(😷)員(🗺)にも加わって、先(😦)(xiān )生の心酔者の(🥠)中(zhō(❕)ng )でもその第一(🎧)人者にな(🥊)っていることは、誰でも知(zhī )っ(📻)ていることである。こんな時こそ彼はみんな(💅)の先頭(🤥)に(✅)立って活動すべき(🏜)ではないか(⏺)。そ(💰)う(🤦)した考えが(🔈)、(👙)一(⛩)般(bān )の生(🎃)(shē(🥎)ng )徒(🔛)た(🖐)ちの(🛹)頭に浮ん(🥇)で(🍍)来るのはごく自(🌕)然であった(🆔)。
「(👷)も(📅)う(🔍)間(⏮)もなく帰(🌎)るころだわ。」(🧥)
「あらっ!」
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