「すると、馬田(🔒)はこのままほ(🏤)っておくつもりですか。」
「僕(✉)、きょう――」と、(🧣)次郎(🐹)は、また急に(🦈)眼を伏(⛳)(fú )せて、(🤛)「学校(xiào )のかえり(💟)に朝(chá(😍)o )倉先(🏵)生をおたずね(🐏)し(😅)て(🎧)みたんです。そ(🎷)して、僕(pú )たちの願いをかり(💉)に県庁が許(🤢)し(🏬)てくれても、そ(🥅)れで(🏀)先生が辞(📎)職を思(⤵)い(🛅)とま(📗)られることはない(🕑)、(🌌)ということがはっきりし(🥩)たん(🆚)です。先生(shēng )としては、それがあたりまえです。僕、そのことにちっと(📨)も気がついていなかったんで(🔼)す(🎿)。」
すると、(🏪)馬田が茶店のかど口に立(♑)って(🍘)、こち(🛁)らを見(jiàn )ていた。そのしまりのない(⛩)口は冷笑(xià(⬇)o )でゆがんで(🚎)いる。次(🆒)郎(🗾)は、し(🏃)か(✉)たなしに立(♌)(lì )ちどまっ(🌓)た。
次郎は、そんな実例があ(⏲)るかどう(🚖)かはよく(💉)知ら(🏡)なかった。しかし(🙆)、敏(😜)(mǐn )子(🚐)の言っている意味(😦)はよく(🅿)わ(🎯)かった。そして、そうであれ(🍶)ばあ(🥏)る(🌍)ほど、(🥄)いよいよ(😠)馬田(tián )を許(xǔ )して(♿)おくのが不(bú )都合(hé )だと(🐍)いう(👕)気がした。
「(🖐)し(🐧)かし(🏏)、(🛴)私はうれし(🐆)いんだよ。私(sī )のた(🕹)めに血書(shū )まで書い(👋)てくれる(🍟)教え子が(🌦)いるのかと思(🐣)(sī )うと。」(🏡)
「千ちゃんのい(😏)たず(🕑)ら(💼)は、(🐝)き(🥠)ょ(💇)うだけではないらしいの。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025